Literatura infantil: o recontar histórias como
16061 palavras
65 páginas
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIAJanaina Menezes Silva Rocha
LITERATURA INFANTIL: O RECONTAR HISTÓRIAS COMO EXERCÍCIO DA LINGUAGEM ORAL EM SALA DE AULA
SALVADOR 2010
JANAINA MENEZES SILVA ROCHA
LITERATURA INFANTIL: O RECONTAR HISTÓRIAS COMO EXERCÍCIO DA LINGUAGEM ORAL EM SALA DE AULA
Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção de graduação em Pedagogia com habilitação em Educação Infantil da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Prof.ª Lucinete Chaves
SALVADOR 2010
JANAINA MENEZES SILVA ROCHA
LITERATURA INFANTIL: O RECONTAR HISTÓRIAS COMO EXERCÍCIO DA LINGUAGEM ORAL EM SALA DE AULA
Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção da graduação em Pedagogia do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Profª Lucinete Chaves de Oliveira.
Aprovada, 15 de março de 2010
_________________________________________ Prof.ª Mestre Lucinete Chaves de Oliveira – UNEB (Orientadora)
____________________________________________ Prof.ª Dr. ª Maria Antônia Ramos Coutinho – UNEB (Banca)
AGRADECIMENTOS
Agradeço
a
Deus
pelas
bênçãos
oferecidas
e
a
possibilidade de descobrir nesta profissão a minha realização. Agradeço aos meus pais pelos planos que me permitiu traçar, pelos riscos que me ajudaram a assumir e pela grandiosa vitória que conseguimos alcançar. A toda minha família pelos ensinamentos e exemplos. Agradeço àqueles que confiaram em mim enquanto estudante possibilitando o aprendizado profissional. Aos meus amigos que compartilharam as alegrias, as tristezas, perdas e ganhos. Enfim, a todos que participaram direta ou indiretamente neste momento de minha vida.
“A língua é fundamentalmente um fenômeno sociocultural que se determina na relação interativa e contribui de maneira decisiva para a criação de novos mundos e para nos tornar definitivamente humanos.”
Luiz