Literatura Infantil e Infanto Juvenil na escola

O TRABALHO DA LITERATURA INFANTIL E INFANTO JUVENIL NA ESCOLA

GOMES, Monica Andressa¹

[e-mail]¹

RESUMO: Este trabalho tem como objetivo analisar as contribuições da Literatura Infantil e Infanto Juvenil na escola. Baseado em pesquisas bibliográficas mostrará o papel fundamental da leitura no processo de construção do conhecimento e as concepções da Literatura que fundamentam a prática dos professores na formação de alunos. A literatura infantil, por seu caráter lúdico mágico é o caminho natural, a chave que abre a porta de entrada principal ao mundo da leitura e uma proposta de educação transformadora, inclusiva e democrática, que só será possível se a escola tiver sucesso no empreendimento de formar leitores. A relação entre a Literatura e a escola é fundamental, pois os educadores precisam utilizar diversos recursos para ensinar uma criança e a literatura compartilhada da mesma natureza que as crianças ambas são lúdicas, mágicas e questionadoras e essas afinidades fazem com que a Literatura seja o mais poderoso aliado do professor e aluno. A literatura infantil e infanto-juvenil são também ludismo, fantasia e questionamento, dessa forma, consegue ajudar a encontrar respostas para as inúmeras indagações do mundo, enriquecido no leitor a capacidade de percepções das coisas. Muitas das vezes nos dias de hoje nos deparamos com o desinteresse dos alunos pela leitura nas escolas, isso pode ser o resultado de muita tecnologia no qual não estávamos acostumados no passado, com a vinda da internet, vídeos games, tvs, revistas, as nossas crianças perderam o interesse pela leitura, e como fazer para resgatar isso? Cabe a nós, professores, estimula-los e incentiva-los, trazendo de volta para sala de aula atividades que influenciam a leitura, a imaginação, como alguns autores que marcaram a literatura infantil e infanto-juvenil no passado e encantam alguns leitores até hoje. Para este estudo foram utilizados os pressupostos teóricos de