Lista de Livros para curso de Pedagogia

Que deve ler um pedagogo? Bastam uns 40 livros para ‘inventar’ [ou inventariar?] um educador? Estas perguntas me inquietam e assustam e certamente mortificam muitos estudantes. Ao fim do curso universitário nenhum autor clássico foi lido em sua inteireza, enquanto outros não passam de ilustres desconhecidos, isso graças a uma sanha que impõe toneladas de textos de intérpretes duvidosos e por vezes rocambolescos. Percebo que após essa prática cruel o aparelhamento teórico dos alunos continua não-estruturado e a listagem de obras aqui recomendadas pretende, se estudada, minorar esse problema. Na verdade, trata-se de um [possível] programa de estudos voltado para reforçar bases históricas, filosóficas e políticas, fundamentais para compreender as ‘disciplinas’ específicas da pedagogia. Elementos teóricos são imprescindíveis para se olhar melhor para a instituição escolar. Listei material de fácil abordagem, à exceção dos livros marcados por uma cruz (+), que demandam maior preparo e disponibilidade por parte do leitor. Quis também passar uma idéia de Brasil que está sendo ‘perdida’ a cada dia, mesmo no meio universitário – isso explica a inclusão de alguns livros aparentemente díspares como o Diários índios. A ausência de clássicos como Pestalozzi, Froebel, Makarenko, Freinet, Anísio Teixeira etc não significa que esses autores são menores. Autores como Dewey, Ivan Illich e Paulo Freire são citados por uma deferência especial. Também Marx (e quejandos) não é citado por fugir desse ‘painel didático’. Acredito que as leituras, desde que iniciadas, acabarão provocando novas epifanias no campo de visão da leitora e do leitor. Finalmente, uma boa gramática e livros de redação devem acompanhar o estudante sempre: lembre-se de que escrever bem é parte da formação de todo bom educador/pedagogo. Um forte abraço do Eli.

ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de Filosofia. 4a ed. Martins Fontes. São Paulo (= SP), 2000.
ARIÈS, Philippe. História social da criança e da família.