Linha do tempo do curso Psicopedagogia

Psicopedagogia: Fundamento, Histórico e Atuação

Tânia da Rosa

Linha do tempo do curso Psicopedagogia

A história da psicopedagogia tem inicio na europa, em 1946, mostrava preocupação com os problemas de aprendizagem a necessidade de uma melhor compreensão do processo ou seja, contribuir para a busca de soluções na difícil questão do problema de aprendizagem. Ainda no século XIX, partindo inicialmente de filósofos, médicos educadores, esses estudos influenciaram a Argentina, e se constituiu em referencia para nós brasileiro Cria-se então os Centros de Psicopedagogia, busca unir conhecimentos da psicologia, psicanálise e pedagogia para tratar comportamentos inadequados de crianças. Essas crianças e adolescente que apresentam maus resultados escolar foram atendidos como terapêuticos na pedagogia curativa, em 1948. No século XX nos Estados Unidos, surge os primeiros centros de reeducação para delinquente , são crianças consideradas com aprendizagem lenta dando ênfase nos aspectos médicos, com caráter biológico à abordagem das dificuldades de aprendizagem. Salientando interesse em conhecer a criança e seu meio, a fim de compreender o caso para determinar uma ação reeducara, essa equipe foi formada por médicos, psicólogos, psicanalistas e pedagogos. O movimento americano acreditava que as causas para os problemas de aprendizagem eram de causa orgânica e precisavam de atendimento especializado. Só na década de 70 é que foi difundida a idéia de que esses problemas eram causados devido a uma disfunção neurológica não detectável em exame clínico, chamada de disfunção cerebral mínima (DCM), que virou moda e servindo para camuflar os problemas sociopedagógicos. Era moda associar dificuldade de aprendizagem em uma disfunção neurológica. O Brasil recebeu, via Argentina, influencia tanto americana quanto européias na formação da