Linguistica Textual - Atividade Teórico Prática

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS FTC-EAD

UNIDADE PEDAGÓGICA DO COMÉRCIO
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS

ANTONIO CARLOS NEGREIRO DA CRUZ

ATIVIDADE TEÓRICO-PRÁTICA
LINGUÍSTICA TEXTUAL

SALVADOR-BA
2013

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS FTC-EAD
UNIDADE PEDAGÓGICA DO COMERCIO
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS

ANTONIO CARLOS NEGREIRO DA CRUZ

ATIVIDADE TEÓRICO-PRÁTICA
LINGUÍSTICA TEXTUAL

Trabalho apresentado a Faculdade de
Tecnologia e Ciências - Educação a
Distância, polo presencial Comercio, como requisito parcial para avaliação da matéria Linguística Textual.
Tutor: Vinicius Nunes

SALVADOR-BA
2013

A autora do texto tem a intencionalidade de mostrar a falta de informação como um dilema indolor que, como um mal congênito, infesta nossa sociedade e faz de nós sujeitos vulneráveis; alegres ignorantes. Ela apresenta a solução como algo a ser conseguido através da simples leitura de um livro, um jornal velho, ou até mesmo um filme que vemos. Estes objetos podem ser chaves de abertura das cadeias da nossa ignorância rumo a liberdade, a criticidade e a construção de uma sociedade melhor. O texto manifesta a aceitabilidade quando faz o leitor refletir sobre sua própria passividade, e o leva a uma ação recíproca com a autora que se coloca em seu lugar, e bate no peito ao fracassar com os nomes dos ministros de nossa República.
O texto apresenta adequação sociocomunicativa ao elencar aspectos sociais como o desejo de viajar, os nomes de bandas, atrizes e dos jogadores de futebol aprendidos por adolescentes. Ela brinca com situações do cotidiano como circo de manobras, mentiras, traições e alimento. Para mostrar a gravidade do problema, a autora usa a mordaça, a camisa de força, a sentença e a cova como consequências da desinformação. De acordo com Beaugrende e Dressler (1981), um texto é informativo em maior ou menor grau, dependendo de sua previsibilidade. Dessa forma, vemos nesse texto um alto grau