linguas brasileiras de sinais

ANHANGUERA EDUCACIONAL

Atividades Práticas Supervisionadas– PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Juazeiro- BA

Nomes: RA(s).

Maria Helena Cavalcante da Silva 421859
Roberta Marques Barbosa 438042
Maria Lucélia Conceição da Luz 7989740361
Simone Batista da Silva 439764
Rita de Cássia Alves Ramos 8175758701

Atividades Práticas Supervisionadas– PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

SUMÁRIO

Introdução... 04

1. Freud e a educação... ...05

2. Aspectos relevantes da teoria de Freud.… 06

3. Jean Piaget. .07

4. Aspectos relevantes da teoria de Piaget.… 08

5. Henry Wallon. 09

6. Aspectos relevantes da teoria de Wallon. 10

7. Lev Vigotsky. 11

8. Aspectos Relevantes da teoria de Vigotsky. 12

9. Relatório final. 13

Introdução

Neste trabalho, falaremos sobre a psicologia em si, e seus famosos “pensadores”, que criaram teorias incríveis, que ajudaram e ainda ajudam muito na área pedagógica, tanto como professores, quanto pais e alunos.

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Freud e a educação

Nasceu no dia 6 de maio de 1856 em Freiberg (hoje Pribor),pequena cidade da Moravia, que na época, pertencia à Áustria e hoje está anexada àTchecoslováquia. Foi o responsável pela revolução no estudo da mente humana.
Era formado em Medicina, e especializado em tratamentos para doentes mentais. Tinha uma teoria: “as pessoas que ficavam com a mente doente eram aquelas que não colocavam seus sentimentos para fora.”
Freud, também escreveu um grande número de livros importantes como “Psicologia da vida cotidiana”. A psicologia, ajuda muito também, a área pedagógica, pois lida com o emocional da criança. Assim, como as obras de Freud, também contribuíram muito nessa área, pois o fato de educar está intimamente relacionado com o desenvolvimento humano,