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Disciplinas: História Antiga, Comunicação e Linguagem, Filosofia,
Introdução aos Estudos Históricos e Seminário I
Prof.:

Semestre:

Guilherme, Celso, Márcia, Bernadete e Taíse

 
Produçãotextual interdisciplinar individual

Objetivo: Identificar características da produção historiográfica sobre a antiguidade.

Orientação:

Leia o texto “O fim do mundo antigo: uma discussãohistoriográfica”, de Gilvan
Ventura da Silva, disponibilizado com esta orientação. Este texto também está
disponível na revista eletrônica “Revista Mirabilia”.

Leia os materiais didáticos impressos(livros) das disciplinas do 1º Semestre.

Em seguida, produza um texto (mínimo 03 e máximo 05 laudas) abordando as
seguintes questões:

- No texto de Gilvan Ventura podemos perceber a preocupaçãocom o uso de
determinadas palavras. Termos como “queda”, “declínio”, “bárbaro” indicam uma
concepção e uma interpretação do historiador sobre o período estudado. Com base
nos conhecimentos dadisciplina de Comunicação e Linguagem e no texto lido, de que
maneira “História” e “Linguagem” se relacionam?

- Na Grécia Antiga nós tivemos uma importante passagem da linguagem mito-poética
para odiscurso filosófico. Sócrates, Platão e Aristóteles elaboraram importantes
contribuições nesse campo. Na Roma Antiga a produção filosófica e literária foi
também muito rica. Podemos destacar as obras deCícero e Santo Agostinho. De que
maneira a Filosofia pode auxiliar a pesquisa historiográfica?

- A interpretação do fim do Império Romano como uma “queda” ou “declínio” indica
uma determinadaconcepção teórica da História. Comente sobre a interpretação
criticada por Gilvan Ventura e sobre a proposta interpretativa apresentada por ele.



- Atenção! Para a elaboração do texto, analiseos temas de forma crítica, interligandoos. É necessário que se promova uma discussão de tal modo que o texto não fique
fragmentado. Por isso, não escreva por meio de tópicos.

Observações:
-...
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