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Relatório e/ou Comprovante da Atividade Desenvolvida
oficina língua portuguesa
Nesta oficina de Língua Portuguesa de 20 horas nos foi apresentado definições sobre a classe das palavras emtodos os seus âmbitos, como também referências sobre o processo de formação das palavras e suas concordâncias.
Vimos a respeito da pontuação como sendo um sistema de reforço à escrita, aimportância do uso da crase.
A nossa língua é muito complexa e temos nesta primeira parte o básico, ao qual nós foi ensinado no ensino médio. A prática relacionada à busca pelo conhecimento deve ser umaconstante em nosso cotidiano. Tal afirmativa parece tornar-se ainda mais verídica à medida que nos conscientizamos de que “o saber”, tomado em seu sentido amplo, é incomensurável e, sobretudo,imprescindível ao nosso crescimento, pessoal e profissionalmente falando.

Sempre que estabelecemos contato com um assunto que, até então, não nos é muito familiar, procuramos associá-lo,primeiramente, ao nosso conhecimento de mundo, ou seja, aquele conhecimento adquirido ao longo de nossa vivência.

De forma que, ao nos atermos à questão do título em pauta, desde já o contextualizamosà nossa “bagagem” cultural e, desta feita, reconhecemos que ele se encontra relacionado à ação de relatar acerca de um determinado procedimento, fatos circunstanciais, leituras realizadas, filmesassistidos, dentre outras instâncias.

Parece que se assim procedermos, tudo torna-se ainda mais claro e evidente, não é mesmo? Mas de modo específico, partiremos para conhecer um pouco maissobre as características inerentes a essa modalidade textual.

O relatório compõe aquela que ora se denomina de Redação Técnica, que além de requisitar o emprego do padrão formal da linguagem,ainda se constitui de determinadas técnicas essenciais à sua produção. Assim como o requerimento, a declaração, o manifesto, a carta comercial, dentre tantos outros casos representativos....
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