Linguagem

INSTITUTO DE ENSINO TEOLÓGICO-IET
CURSO DE PEDAGOGIA

LINGUAGENS: DIFERENTES CONCEPÇÕES

PRADO-BAHIA
2014
ALAÍDES ALMEIDA DA SILVA
HILDEGARD AZEVEDO DOS SANTOS
MARINEIDE SOUZA BRITO FERREIRA
RIANE APARECIDA OLIVEIRA DE MATOS

LINGUAGENS: DIFERENTES CONCEPÇÕES

Trabalho apresentado ao Instituto de Ensino Teológico - IET, curso de Pedagogia, como pré-requisito avaliativo do Componente Curricular Linguagens: Diferentes concepções.
Professora-Orientadora: Crystieli Marques

PRADO-BAHIA
2014
‘

“O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir.”
(Jean Piaget)
Sumário

1 Introdução..........................................................................................................5
2 Objetivos ...........................................................................................................6
2.1 Objetivos Gerais .........................................................................................6
2.2 Objetivos Específicos .................................................................................6
3 Metodologia ......................................................................................................7
4 Recursos ...........................................................................................................8
5 Conclusão .........................................................................................................9
Referências......................................................................................................10
Anexos.............................................................................................................11

1. Introdução

O brincar pode ser aplicado como um recurso que venha auxiliar no processo da aprendizagem, possibilitando a aproximação entre educador e educando.
Aprender brincando significa