Lilian Litwinczuk

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
CAMPUS REGIONAL DE CIANORTE
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES

LILIAN LITWINCZUK

EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA NO BRASIL
Trajetória Histórica

CIANORTE
2011

LILIAN LITWINCZUK

EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA NO BRASIL: Trajetória Histórica

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do titulo de
Licenciado em Pedagogia, pelo Curso de
Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá,
Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes,
Campus Regional de Cianorte.
Orientadora: Profª. Mª. Gesilaine Mucio Ferreira

CIANORTE
2011

LILIAN LITWINCZUK

EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA NO BRASIL: Trajetória Histórica

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do titulo de Licenciado em Pedagogia, pelo Curso de Pedagogia da Universidade
Estadual de Maringá, Centro de Ciências Humanas,
Letras e Artes, Campus Regional de Cianorte.

BANCA EXAMINADORA

__________________________________________
Profª. Ma. Gesilaine Mucio Ferreira (Orientadora)
(Universidade Estadual de Maringá)

__________________________________________
Profª. Ma. Darlene Novacov Bogatschov
(Universidade Estadual de Maringá)

_________________________________________
Prof.ª Ma. Gislaine Aparecida Valadares de Godoy
(Universidade Estadual de Maringá)

CIANORTE
2011

RESUMO

O presente trabalho, de natureza bibliográfica, pretende abordar e analisar a história da
Educação Especial e como esta foi apropriando-se historicamente do conceito de inclusão escolar na esfera nacional entre as décadas de 1990 e 2010. Os primeiros registros de que demonstram alguns tratamentos às pessoas com deficiência datam da Idade Antiga. Por isto, este trabalho inicia com a descrição da trajetória mundial desde a Antiguidade até a atualidade, posteriormente descrevendo esse mesmo processo no âmbito brasileiro, desde a colonização até o ano de 2010. Aborda também a história da educação especial brasileira pelo viés legal, buscando