Licenciatura

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA
ESCOLA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA

SERGIO ROBERTO DA COSTA
VICTOR HUGO ROCHA

PRÁTICAS PROFISSIONAIS III
PROFESSORA ROSANE NICOLA

Artigo científico de análise de livro didático com a temática “A figura política no livro didático de sociologia no ensino médio”.

CURITIBA
2012
A CONSTRUÇÃO DA FIGURA POLÍTICA NO LIVRO DIDÁTICO

Resumo

Este artigo científico tem por objetivo analisar as figuras políticas que se apresentam no livro didático de sociologia para o ensino médio, já que tem se notado na sociedade um desinteresse do jovem no tocante a política no Brasil isso trás a necessidade de uma reflexão maior sobre o ensino médio já que neste período a escola vai aproximar o jovem com a política através do ensino, e principalmente da sociologia. Usando como fundamentação teórica MILLS (1968) e MILLIBAND (1972) e tendo escolhido como objeto de análise os livros FOLHAS (2006), de diversos autores e SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO do autor Tomazzi (2010) buscamos ver como se constroem essas figuras para fazer a relação entre as mesmas e o desinteresse do jovem na atualidade.

Palavras-chave: Livro didático, ensino médio, figuras políticas, escola.

Introdução

Neste projeto iremos analisar como é formada a construção da figura política nos livros didáticos do ensino médio, através de uma analise de como é o conceito de política nos livros didáticos de Sociologia, tendo como base para esta análise o livro Folhas (2006) e também o livro Sociologia para o ensino médio (TOMAZI, 2010).
Foram escolhidos estes livros didáticos porque o livro folhas foi o primeiro livro utilizado na sociologia no ensino médio, apesar das críticas esse livro foi escrito de forma pioneira, pois o governo do estado do Paraná colocou diversos professores para escrevê-lo, por isso seu nome folhas, e esse também é o motivo da maior crítica sobre