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Nome: Karina Barros Vinhas- cód.756621
Disciplina: LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais
Profª : Me. Aparecida Helena Ferreira Hachimine
EAD Pedagogia- Unaerp – Tarefa-1 – unid.I
a)O que aspessoas sabem sobre a surdez, por exemplo, quanto à sua etiologia, formas de prevenção, conseqüências....
As pessoas tem muito pouco conhecimento em relação à surdez como também de suas causas,consequências e da maneira de se prevenir. Muitas não tem conhecimento da variedade das causas de deficiência auditiva que podem ocorrer no período pré-natal, peri-natal ou pós-natal, podendo ser congênitas,quando o problema que provocou a perda ocorreu antes do nascimento, ou adquiridas, quando o problema ocorreu durante ou após o nascimento. Todas as crianças que estão dentro de quaisquer das situaçõesde risco já mencionadas, deveriam realizar exames específicos para detecção da deficiência auditiva, com atenção especial para aquelas que possuem outros comprometimentos associados. Neste caso, osexames que podem ser indicados são: Audiometria do tronco cerebral (BERA); Otoemissões acústicas; Audiometria ; Avaliação auditiva comportamental; Exame do processamento auditivo. Em caso de constataçãoda perda auditiva, a criança deveria ter garantido acesso aos auxílios terapêuticos e educacionais com profissionais especializados. Surdez é uma privação sensorial que interfere diretamente nacomunicação, alterando a qualidade da relação que o indivíduo estabelece com o meio. Nesse sentido, ela pode ter sérias implicações para o desenvolvimento de uma criança, conforme o grau de perda auditiva.b)O que as pessoas pensam sobre a melhor opção de comunicação com os surdos? Pela oralidade ou pela Língua de Sinais?
Há pessoas que defendem a oralidade e pessoas que defendem a Língua de Sinais(LIBRA).Isso talvez não conheçam outras maneiras como o Bilinguismo e a Comunicação Total.
c)As pessoas da sua comunidade conhecem a Língua de Sinais? Desde quando? Fazem uso dela? Como se...
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