Libras

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Curso de História

Bruno Leonardo Elias Leão

Libras

Goiânia

Dezembro/2012

Bruno Leonardo Elias Leão

Libras

Filosofia da Educação dos Surdos

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Goiânia

Dezembro/2012

APRESENTAÇÃO

Esta trabalho visa mostrar as filosofias de educação dos surdos no processo histórico dos surdos no Brasil, Oralismo (1911), Comunicação Total (1970) e Bilinguismo (1980 até hoje).

Desenvolvimento

A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é uma modalidade de comunicação que tem adquirido maior visbilidade na sociedade, na medida em que se expandem os movimentos surdos a favor de seus direitos, conforme a cultura e a língua própria do povo surdo, mediante a opressão de uma sociedade, que ao longo dos anos, impôs uma espécie de “modelo ouvinista” de viver.

A legislação que dispõe sobre esta língua é bastante recente, porém a luta pelos direitos dos surdos é longa. Dessa forma, ao esboçarmos um breve histórico sobre a educação surda, assim como sobre as filosofias educacionais neste campo, podemos compreender aspectos importantes na relação entre surdos e ouvientes,o choque entre culturas e especificidades e metodologias de ensino.

A referida língua visual possui todos elementos classificatórios identificáveis numa língua e demanda prática para seu aprendizado, sendo uma língua viva e autônoma. Da mesma forma que as línguas orais-auditivas não são iguais, variando de lugar para lugar, de comunidade para comunidade, a língua de sinais também varias, existindo em vários países. A língua não é de um país, mas de um povo que se autodenomina povo surdo, isto é, pessoas que se reconhecem culturalmente – e não pela ótica medicalizada - , e possuem organização política e habilidade, nas quais e habilidade visual é a principal, constituindo o cerne da