Libras no processo educativo

AJES- INSTITUTO SUPERIOR DO VALE DO JURUENA
CURSO DE PSICOPEDAGOGIA COM ÊNFASE EM INCLUSÃO SOCIAL E EDUCAÇÃO INFANTIL

LIBRAS NO PROCESSO EDUCATIVO

LAUDI DE CARVALHO SILVA FREITAS

ARAPUTANGA-MT/2012

A LIBRA NO ÂMBITO ESCOLAR

A TRANSFORMAÇÃO DO ENSINO APRENDIZAGEM COM A INSERÇÃO DA LIBRA PARA O ALUNO SURDO.

TRABALHO APRESENTADO COMO AVALIAÇÃO E, OU COMPLEMENTAÇÃO DE CARGA HORARIA DO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA COM ÊNFASE EM INCLUSÃO SOCIAL E EDUCAÇÃO INFANTIL, DA FACULDADE AJES- INSTITUTO SUPERIOR DO VALE DO JURUENA, DA DISCIPLINA DE LIBRAS NO PROCESSO EDUCATIVO.
PROFESSORA ESP. GRAZIELA CHRISTINE DA SILVA

ARAPUTANGA-MT/2012

INTRODUÇÃO

Este relatório visa descrever o meu entendimento sobre a aula dos dias 17 e 18/03/2012, do curso de Psicopedagogia com Ênfase em Inclusão Social e Educação Infantil, da Disciplina: Libras no Processo Educativo, ministrada pela professora Esp.Graziela Christine da Silva, que fala sobre importância da Libras (Língua Brasileira de Sinais), na educação do surdo, pois a utilização da Língua de Sinais, vem sendo reconhecida como o caminho necessário para uma afetiva mudança nas condições oferecidas pela escola no entendimento escolar desses alunos, por ser uma língua viva, produtos de interação das pessoas que se comunicam, não de forma oral, mas visual e tem como objetivo divulgar os benefícios da integração de crianças surdas nas escolas regulares, para que as mesmas se socializem e interajam com a diversidade desde cedo. Enfatizamos a importância do apoio da família nesse processo para que o mesmo ocorra de maneira satisfatória.
Tivemos como metodologia aula expositiva, leitura de textos teóricos, textos em Libras, dinâmicas em grupos e nossa avaliação foi à participação nas aulas e debates em grupos para melhor compreensão da Libras.

DESENVOLVIMENTO

"Eles podem não