LETREAMENTO E ALFABETIZA O PRONTO

POLO UNIEDUCAÇÃO 7109
CURSO: PEDAGOGIA-LICENCIATURA
DISCIPLINA: Letramento e Alfabetização.
Tutora à distância profª. Kate Oliveira Kumada . Tutora presencial profª. Rosimar de Souza Pinheiro. 4º. Período

ACADÊMICOS:

Lorraine Spenciere Soares deSouza RA 408091
Lucimar Augusta de Oliveira Silva RA 411823
Sonia da Cunha Abreu RA 412356
Suzerlaine Gomes dos Reis RA 415769
Xirlei Alves Pereira RA 408642

GOIÂNIA, 2014

INTRODUÇÃO

A atividade prática supervisionada do letramento e alfabetizada no propõem buscar novos conhecimentos através das etapas, da busca e desafios de tudo que está sendo proposto. Vamos fazer memória da nossa infância como foi mais marcante, como foi nosso processo de aprendizado, o que foi mais marcante, como foi nossa alfabetização, qual o significado disso em nossas vidas. Quanto a escrita e a leitura vamos poder conhecer melhor cada passo, como se pode fazer uma leitura correta, qual a melhor maneira para realizar uma boa escrita, que critérios são necessários. Qual e a relevância da leitura para o processo de alfabetização e letramento e observar a atenção das crianças durante uma leitura para cada criança. Tudo isso é essencial para a busca de novos conhecimentos para nossa aprendizagem.

Minha infância aconteceu em Goiânia no bairro recreio dos bandeirantes, foi uma infância feliz, nos morávamos no campo (chácara) e tinha de tudo que a natureza pode nos oferecer de melhor, as brincadeiras eram muito boas, não tinha toda essa tecnologia de hoje. Tinha varias dificuldades, minha mãe trabalhava fora, e eu por ser a mais velha tinha de cuida dos outros dois irmãos menores.
Logo comecei a estudar numa escola não mi recordo o