letramento

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

Letramento na Educação Infantil:
“A barata diz que tem........”

MANAUS
2013

LILIAN GABRIELLE PEREIRA ZAU

Letramento na Educação Infantil:
“A barata diz que tem........”

Trabalho de aproveitamento para a disciplina Projeto de Pesquisa 1, ministrado pela Profa Marinês Viana de Souza de Jesus no quarto período para o Curso de Pedagogia na Universidade Federal do Amazonas. Turma: F01.

MANAUS
2013
Projeto de Pesquisa

Título
Letramento na Educação Infantil: “A barata diz que tem...”.

Formulação do Problema O objetivo deste projeto tem como pontuar o letramento na educação infantil que tem como principal fator destacar os aspectos da linguagem escrita como um processo dinâmico e ativo nas práticas sociais em que a criança vive e convive durante seus primeiros anos de vida. Este projeto encontrasse envolvido com o respeito da prática pedagógica com as crianças de 0 a 5 anos que estão nas instituições infantis a partir de um trabalho orientado entre as concepções do educar e cuidar que possam oportunizar uma dinâmica contextualizada com os princípios do letramento, desconsiderando uma prática mecânica e repetitiva com as letras e números, de acordo com a concepção.
O letramento não encontrasse apenas voltado ao ato da repetição mais sim no ato da interação professor aluno, que pouco vivenciamos no dia a dia. Na educação infantil, devem estar presentes tanto atividades de introdução da criança ao sistema alfabético e suas convenções − alfabetização − quanto as práticas de uso social da leitura e da escrita – letramento.

Objetivos:
Geral:
Compreender como ocorre o processo de letramento na educação que métodos devem ser utilizados durante as aulas ministradas pelos professores dos anos iniciais.