Letramento

LETRAMENTO: UM TEMA EM TRÊS GÊNEROS Magda Soares
Kimie Himeno Tanaka de Carvalho
Neste livro, a autora apresenta o tema letramento sob o ponto de vista de três gêneros: o primeiro, o verbete de dicionário, o segundo em um texto didático e, por fim, em um ensaio acadêmico. O livro mostra, a cada diferente situação de enunciação, a cada interlocução um novo ponto de vista, que ao ser analisado ganha novos significados, do mais simples ao mais complexo. Com isso, a autora eleva o tema do letramento as suas dimensões plurais e também cria uma nova prática de produção e divulgação do conhecimento, tendo em vista os seus diferentes leitores (professores, universitários, professores acadêmicos, pesquisadores), movidos , cada um, por necessidades e interesses peculiares.

Essa relação através da qual a autora mostra e divulga, pesquisa e socializa a respeito do tema é uma didática onde amplia a possibilidade de se conhecer e tornar conhecido, alimentando uma cadeia circular, dando “feed-back” ao que é proposto, a produção de um sentido para o que está lendo, conforme diz a autora nas páginas de apresentação do tema.

O tema do Letramento em verbete é novo e técnico, que surgiu da palavra de língua inglesa “literacy” porque tornou-se necessário em decorrência de uma nova realidade social onde não bastava saber ler e escrever, mas responder efetivamente às práticas sociais do ler e escrever exigidos socialmente, apropriar-se da “tecnologia” do ler e escrever. Magda fala que para fazer referência ao que socialmente é marginalizado, não ter acesso aos bens culturais, o “estado ou condição de analfabeto”, só recentemente esse fenômeno se manifestou - daí a necessidade da palavra "letramento" para caracterizar aquele que sabe fazer uso do ler e escrever, aquele que responde às exigências que a sociedade requer nas práticas de leitura e escrita no cotidiano.

No gênero do texto didático, a autora enfoca os termos ou conceitos de alfabetização e letramento e as primeiras