letramento e alfabetização

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Letramento e Alfabetização

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina

Alfabetização”,

“Letramento

e

orientação

do

sob

professor-tutor a distância.
Fernanda T. M. Borges

Santa Bárbara D’Oeste
2012

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP

Estar alfabetizado é
A alfabetização dos componentes do grupo aconteceu aos 7 anos de idade, na 1ª série com o uso da cartilha “Caminho Suave”.
Todos temos recordações boas

do professor da 1 série, apesar de

rigorosidade com que eram tratados os alunos na época. Os professores eram firmes, autoritários e mantinham uma postura.
O processo de alfabetização se dava com uma sequência: Decorar as vogais: A de abelha
E de elefante
I de igreja
O de ovo
U de uva.
Decorara as consoantes:

B de laranja
C de casa
D de dado
F de faca,...

O aluno partia de um ponto inicial e ia progredindo através dos elementos dominados, de maneira lógica e ordenados.
Mesmo com a rigorosidade da época, alguns professores davam recompensas àqueles que se destacavam, e consequentemente estes se esforçavam e se dedicavam cada vez mais, portanto aprendiam com mais facilidade.
Muitos de nós, lembramos também, que nossos professores da 1 série iam além de transmitir conhecimentos, nos ensinava a sermos humanos, como por exemplo, os que se adiantavam nas lições ajudavam os outros que estavam mais atrasados. Fazendo assim uma lapidação de valores. Nos mostrava, que antes de dar início a qualquer atividade, tínhamos que ter organização dos materiais a serem utilizados. Os professores tinham uma rotina a ser seguida, se faziam respeitar, e tinham autoridade para fazer com que todos participassem de todas as atividades.

UNIVERSIDADE NA AHANGUERA-UNIDERP

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Mas, ao mesmo tempo em que eram rigorosos e rígidos, no momento de ensinar, eram fraternal,