Ler faz bem: a arte de contar histórias para crianças hospitalizadas.

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  • Publicado : 15 de outubro de 2012
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Ler faz bem: A arte de contar histórias para crianças hospitalizadas.







Projeto: Ler faz bem: A arte de contar histórias para crianças hospitalizadas.


Introdução:

A contação dahistória seja praticada pelas crianças, por intermédio de seus pais ou por outros participantes envolvidos nesse processo, proporciona para a criança o desenvolver da sua criatividade, desperta ointeresse, é uma prática saudável, além de estimular o hábito da leitura.
Como as crianças que estão hospitalizadas muitas vezes não possuem acesso a livros de história, este projeto leva a essas criançaso gosto pela leitura e ajuda a formar a sua personalidade, amenizando assim sua passagem pelo hospital.
Esse projeto tem como objetivo maior resgatar o ato de contar histórias para as criançashospitalizadas, despertando nelas à magia do mundo imaginário com caracterização das histórias por meio de fantasias, máscaras e pintura no rosto.
As histórias são de suma importância para odesenvolvimento da criança, faz com que elas se identifiquem com os personagens das histórias e também faz com que elas aprendam com as situações apresentadas.


Objetivo Geral:

 Tornar o ambientehospitalar mais acolhedor, alegre, educativo e amoroso.


Objetivos Específicos:

 Levar o aluno a refletir, despertando assim o interesse e o gosto pela leitura;
 Desenvolver a capacidade de atençãoe socialização da criança.
 Contribuir para o desenvolvimento cognitivo da criança.











Desenvolvimento:

As escolhas das crianças pelos contos de fadas têm uma explicação bemfácil de entender, sua tendência ao fantástico, ao maravilhoso, realiza uma fuga da realidade vivida pela criança.
Platão e seus escritos nos mostram que naquele tempo as mulheres contavam ascrianças histórias simbólicas. Desde então os contos de fadas estão associados à educação da criança.
Os contos de fadas não possuem uma única raiz, dos egípcios aos contos atuais varias histórias já...
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