Leitura e produção textual

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

Avaliação a Distância (AD)

Disciplina: Leitura e Produção Textual
Curso:
Professor:
Nome do aluno:
Data: 18.09.2013
Orientações:
Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
Entregue a atividade no prazo estipulado.
Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

1. Nas charges que seguem ambos os textos e as imagens remetem a situações que fazem parte da realidade social do brasileiro. Explique, para cada charge, uma informação implícita e outra explícita. (3,0 pontos)

Na charge número 1, pode-se observar explicitamente a insatisfação do homem com a falta de infra-estrutura no país. Implicitamente, pode-se perceber uma crítica ao governo, que não é capaz de comandar uma cidade, estado ou país com problemas reais, diferentes do mundo digital, onde é “fácil” se governar.
Na charge número 2, percebemos um homem roubando uma prova do prédio do MEC, sem muitas dificuldades. Esta informação explícita na figura, associada à informação escrita, faz uma analogia às provas de atletismo das olimpíadas que em 2016 ocorrerão no Brasil. Assim, tem-se implicitamente que no Brasil, não há qualquer impedimento ao crime e roubo de informações.

O texto abaixo fornece informações para responder às duas questões que seguem, leia-o atentamente.
PRAZER.
Essa é a palavra sobre a qual construímos uma empresa. Independente e compromissada com apenas uma pessoa, o motorista. Não construímos carros. Construímos emoções. Nós somos os guardiões do puro sentimento, da adrenalina e dos arrepios, dos risos e sorrisos e das demais palavras não encontradas nos dicionários. Nós somos o prazer de dirigir. Nenhuma outra montadora rivaliza com a nossa história ou consegue reproduzir a nossa paixão. Ou a nossa visão. Inovação é nossa espinha dorsal, porém o prazer é nosso coração. Nós não nos afastaremos jamais do