SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 SOBRE A LDB 4
3CONCLUSÃO 9
REFERÊNCIAS 10
1 INTRODUÇÃO
Nos dias atuais é comum evidenciamos as tecnologias fazendo parte do âmbito escolar.
O uso de computadores foi inserido primeiramentenas secretarias, ajudando o gestor e o pedagogo da escola a organizar pastas, currículos, etc. Posteriormente chegou aos alunos, porém muitas escolas por falta de infraestrutura deixam equipamentostecnológicos sem uso. É importante que os gestores incentivem a presença da tecnologia, juntamente com o pedagogo na inclusão digital, esse processo requer transparência para a sociedade, a fim demostrar como a internet pode ser uma ótima ferramenta no aprendizado, unindo alunos, professores, e comunidades.
Com a participação da escola e toda a comunidade terá grandesbenefícios, pois nesse meio a inovação do conhecimento é algo primordial.



2 SOBRE A LDB
A lei de diretrizes e bases da educação brasileira (LDB 9394/96) é a legislação que regulamenta o sistemaeducacional (público ou privado) do Brasil, da educação básica ao ensino superior. Foi criada pela Constituição Brasileira em 1988.

A Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9394/96) - LDB - é a lei orgânicae geral da educação brasileira. Como o próprio nome diz, dita as diretrizes e as bases da organização do sistema educacional. Segundo o ex-ministro Paulo Renato Souza - que ao lado do entãopresidente Fernando Henrique Cardoso sancionou a LDB que vigora até hoje - "o mais interessante da LDB é que ela foge do que é, infelizmente o mais comum na legislação brasileira: ser muito detalhista. ALDB não é detalhista, ela dá muita liberdade para as escolas, para os sistemas de ensino dos municípios e dos estados, fixando normas gerais. Acho que é realmente uma lei exemplar." Disponível em... [continua]

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(2013, 10). Lei de Diretrizes Básicas da Educação Nacional. TrabalhosFeitos.com. Retirado 10, 2013, de http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Lei-De-Diretrizes-B%C3%A1sicas-Da-Educa%C3%A7%C3%A3o/39817753.html

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