LEAL e BRAND O Produ o de textos na escola reflex es e pr ticas no ensino fundamental

Produção de textos na escola: reflexões e práticas no
Ensino Fundamental
Telma Ferraz Leal
Ana Carolina Perrusi Brandão

Pressupostos fundamentais
1. o ingresso no mundo da escrita ocorre mesmo antes de os alunos terem se apropriado da escrita alfabética;
2.

a apropriação do sistema alfabético possibilita maior reflexão sobre a organização textual e sobre o próprio conteúdo; 3. diferentes situações de escrita exigem diferentes capacidades e conhecimentos.

. para ensinar a elaborar textos, é fundamental propiciar muitos e variados momentos de escrita de textos e, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, dar atenção especial ao ensino do sistema alfabético de escrita, sem que sejam deixados de lado os momentos de produção de textos coletivos e em grupos.
. as crianças, desde muito cedo, se arrisquem a escrever textos individualmente, mesmo que ainda não dominem os princípios do nosso sistema de escrita.
. constatação de que, em muitas escolas, os alunos têm poucas oportunidades de vivenciar situações de escrita de textos para atender a finalidades claras e a destinatários variados.

. Abordagem teórica: perspectiva sócio-interacionista, para ensinar a escrever textos, proporcionar aos alunos situações de escrita semelhantes àquelas de que participamos fora da escola, promovendo situações em que os alunos possam elaborar diferentes gêneros textuais para atender a variadas finalidades e diversos interlocutores.

Produção de textos: uma atividade social e cognitiva
 Escrever constitui, então, um modo de interação social entre as pessoas. Quem escreve, escreve sabendo para que e para quem está escrevendo, isto é, tem sempre uma finalidade e um interlocutor, ainda que essa escrita destine-se a si mesmo “(...) ao escrever, o sujeito enuncia o seu pensamento, com algum propósito, para si ou para o outro, configurando ou uma auto-orientação ou uma relação entre sujeitos.”
 para que e para quem escrever.
 contexto escolar: os alunos escrevem – na maioria das