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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

ALINE NESRALA VALE
DIVA TELES MENEZES
ELIANE ROCHA DE BRITO
ELISÂNGELA PEREIRA DA SILVA
LUCIAYNE LOPES DA SILVA
PATRICIA FREITAS CASTANHEIRA

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO:
AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

Caldas Novas - GO
2012
ALINE NESRALA VALE
DIVA TELES MENEZES
ELIANE ROCHA DE BRITO
ELISÂNGELA PEREIRA DA SILVA
LUCIAYNE LOPES DA SILVA
PATRICIA FREITAS CASTANHEIRA

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

Trabalho apresentado as disciplinas: Educação da Criança de 0 a 5 anos; Organização e Didática na Educação Infantil; Ensino e Alfabetização I; Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ludicidade e Educação, da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR

Profs.: Rosely Montagnini; Sandra Regina dos Reis Rampazzo; Raquel Rodrigues Franco; Alexandre Vilas Boas da Silva; Marlizete Cristina Bonafini Steinle.

Caldas Novas - GO
2012

INTRODUÇÃO

Esta presente produção textual interdisciplinar em grupo, busca oportunizar a leitura sistemática, contextualizada e reflexiva das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009), que versam as normas a serem observadas na organização das propostas pedagógicas na Educação Infantil no Brasil, também realizaremos a leitura e estudo pormenorizado dos livros das disciplinas, das web aulas, das discussões realizadas nas tele aulas e aulas atividades e do texto complementar (O Currículo na Educação Infantil: o que propõem as novas diretrizes nacionais?” da professora Zilma de Moraes Ramos de Oliveira, contextualizando a leitura e o registro de análise elaborados junto á pesquisa de campo que foi realizada no Centro Municipal de Educação Infantil “MEIMEI”, conveniada com a Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia, do município