Labirintos da memória

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO ABORDAGEM DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO I PROFESSORES: ADRIANO MORAES, EDGAR GANDRA, ROSE MIRANDA.

Fichamento do texto “Labirintos da Memória: Quem sou?”.

SIMEI DA SILVEIRA TEIXEIRA SÃO JOSE DO NORTE 2011.

SIMEI DA SILVEIRA TEIXEIRA

Fichamento do texto “Labirintos da Memória: Quem sou?”.

Trabalho de Fichamento de texto apresentado Universidade Federal de Pelotas, Licenciatura em Educação do Campo, para a disciplina de Abordagem de Pesquisa em Educação I, sobre a supervisão dos professores . Adriano Moraes,Edgar Gandra e Rose Miranda

SÃO JOSÉ DO NORTE 2011

I Como vimos na introdução do livro à palavra “memória” nos remete a mitologia greco-romana e a Deusa Mnemósine, personificação da memória ou lembranças. Sendo assim desde os tempos antigos, passando pelos filósofos até hoje esse assunto tem sido objeto de estudo e reflexão. No livro são abordadas, primeiramente as questões neurobiológicas, através de pesquisas feitas pelo professor de Bioquímica, o médico Ivan Isquierdo. Segundo ele o cérebro humano é cheio de perplexidades, com muitas descobertas sobre seu funcionamento. Para o autor as memórias não são adquiridas imediatamente na sua forma final (p10), pois elas são construídas e está suscetível a intervenções de outros meios, ele diz ainda que um fato só pode ser mantido na memória e com condições de recuperá-lo se for acompanhado pela emoção, e que é possível perceber que só fica gravado aquilo que realmente teve algum significado. Mas assim como temos a capacidade de recordar fatos ocorridos também podemos esquecer, pois assim como se forma a memória, se forma também o esquecimento.A falta de memória pode ser vista como estress do dia-a-dia ou como uma patologia, que segundo Isquierdo pode ocorrer em qualquer idade. Então como vimos temos a questão neurobiológica que possibilita a formação e afirmação das memórias (de quem somos), e a emoção que