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DOI: 10.4025/reveducfis.v21i5.9254

ARTIGOS DE OPINIÃO

PESQUISA NA ÁREA DE COMPORTAMENTO MOTOR: MODELOS TEÓRICOS,
MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO, INSTRUMENTOS DE ANÁLISE, DESAFIOS,
TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS
RESEARCH IN THE AREA OF MOTOR BEHAVIOR: THEORETICAL MODELS, RESEARCH
METHODS, INSTRUMENTS OF ANALYSIS, CHALLENGES, TRENDS AND PERSPECTIVES

Go Tani ∗
**
Cássio de Miranda Meira Júnior***
Herbert Ugrinowitsch
***
Rodolfo Novellino Benda
****
Suzete Chiviacowsky
*****
Umberto César Corrêa

RESUMO
O objetivo deste artigo foi apresentar um panorama geral da área de Comportamento Motor - sua trajetória histórica,
tendências e perspectivas de investigação - com a preocupação de delinear um quadro organizado do seu desenvolvimento,
tanto no domínio teórico quanto deexperimentação. Espera-se que esse quadro possa contribuir para a construção de uma
base de conhecimentos àqueles que têm a intenção de se especializar como pesquisadores na área e também para aqueles que
pretendem utilizar esses conhecimentos na intervenção profissional.
Palavras-chave: Comportamento motor. Aprendizagem motora. Controle motor. Desenvolvimento motor.

INTRODUÇÃO

A área deComportamento Motor (CoM)
tem uma história de mais de um século de
pesquisas, mas no Brasil essa sua trajetória é
ainda relativamente curta, tendo-se iniciado
praticamente no começo da década de 1980,
com o retorno de alguns pesquisadores que
foram ao Exterior para se especializar na área,
entre eles Jefferson Tadeu Canfield, Ana Maria
Pellegrini, Go Tani e Ricardo Demétrio de
Souza
Petersen.Apesar
desse
início
relativamente tardio no nosso meio, o seu


crescimento nessas três décadas de existência
tem sido muito expressivo, o que é comprovado,
entre outras realizações, pela implantação de
laboratórios e grupos de estudo em várias
instituições de Ensino Superior, pela ampla
presença como disciplina tanto no ensino de
graduação como de pós-graduação, pelo númerosignificativo de dissertações e teses defendidas,
pela inserção internacional de sua produção
científica e pela criação da sua própria
sociedade e veículo de publicação respectivamente, Sociedade Brasileira de

Professor Doutor da Escola de Educação Física da Universidade de São Paulo, Bolsista de Produtividade em Pesquisa
do CNPq - Nível 1A.

**

Professor Doutor da Escola de Educação Físicada Universidade de São Paulo.

***

Professor Doutor da Escola de Educação Física da Universidade Federal de Minas Gerais, Bolsista de Produtividade
em Pesquisa do CNPq - Nível 2.

****

Professora Doutora da Universidade Federal de Pelotas.

*****

Professor Doutor da Escola de Educação Física da Universidade de São Paulo, Bolsista de Produtividade em Pesquisa do
CNPq - Nível 1D.R. da Educação Física/UEM

Maringá, v. 21, n. 3, p. 329-380, 3. trim. 2010

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Comportamento Motor e Brazilian Journal of
Motor Behavior. Não seria exagerado afirmar
que, entre as várias subáreas de investigação da
Educação Física e Esporte no país, CoM
representa, certamente, uma das mais ativas,
dinâmicas e produtivas. Por exemplo, dos 71
bolsistas atuais de Produtividade emPesquisa do
CNPq, oito têm envolvimento com a área
(11,3%).
O objetivo deste artigo é apresentar um
panorama geral da área de CoM - sua trajetória
histórica, tendências e perspectivas de
investigação - com a preocupação de delinear
um quadro organizado do seu desenvolvimento,
tanto no domínio teórico quanto no de
experimentação. Espera-se que esse quadro
possa contribuir para a construção deuma base
de conhecimentos para os que têm a intenção de
se especializar como pesquisadores na área e
também para quem pretenda utilizar esses
conhecimentos na intervenção profissional. É
oportuno, porém, esclarecer que não é objetivo
deste texto fazer uma revisão detalhada de cada
um dos tópicos que compõem a agenda de
investigações da área. Na realidade já existem
na literatura...
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