José de alencar

Faculdade de Tecnologia Darcy Ribeiro Curso de Arte-Educação e Cultura Popular Aluna: Raimunda Paulina de Aguiar Miranda Disciplina: Artes Cênicas e Educação Professora: Maria Edneia Gonçalves Quinto

Por que teatro na escola?

Fortaleza-2011

Em que esse texto relaciona-se com a minha prática artístico-educativa?

Na escola o professor faz uso de diversas estratégias para que os alunos se sintam atraídos e interessados pela aula, especialmente os professores de Artes necessitam de um maior dinamismo para tornar suas aulas criativas, para que os discentes consigam interagir uns com os outros e passem a gostar e valorizar as aulas de Artes.

No dia-a-dia nós nos comunicamos usando diversos tipos de linguagens, o professor ao adentrar o seu palco, a sala de aula se transforma fazendo uso de inúmeras alternativas para levar os alunos a uma compreensão lógica dos conteúdos abordados.

Em minha prática artístico-educativa procuro levar o aluno a observar e analisar o mundo em suas dimensões em seus diversos aspectos para que o mesmo possa compreender o que se passa ao seu redor.

A criança ao começar a freqüentar a escola, faz o reconhecimento dos diferentes aspectos artísticos: dança, música, teatro etc; passa a se comunicar com pessoas que não fazem parte do seu convívio, por causa da interação que acontece através dos momentos artísticos proporcionados pela escola.Ao se fazer uma Acolhida na escola a professora faz uso da música para recepcionar os alunos com alegria; para a contação de uma história a professora pode utilizar fantoches, desenhos entre outras coisas; para ministrar uma aula de Educação Física a professora está levando os alunos a fazer uso da linguagem corporal.

Para a comemoração do Folclore na escola é feita uma programação para saber o que cada turma vai preparar para demonstração da data festiva e as apresentações artísticas são diversas: imitação do Saci, interpretação