john cage A DESCOBERTA DO NADA DO VAZIO E DO SILENCIO

FACULDADE DE LETRAS DA UNIVERSIDADE DE COIMBRA

A DESCOBERTA DO NADA,
DO VAZIO
E DO SILÊNCIO...

LUIS PEDRO RIBEIRO CASTELA
MASTER OF MUSIC (FLUC UNIVERSITY)

Questões Teóricas da Arte Contemporânea
Mestrado de Estudos Musicais - 2º ciclo

A DESCOBERTA DO NADA, DO VAZIO E DO SILÊNCIO... de Luis Castela

Este trabalho, como o próprio nome indica, pode ser entendido como a tentativa da descoberta do Nada, do Vazio e do Silêncio nas artes e em especial a forma como ela se manifesta na música. Assim, após apresentar breves considerações, sob uma perspectiva analítica, de como a arte se pode manifestar acerca de algo tão complexo, abstracto e subjectivo, irei numa segunda fase abordar o tema proposto, a partir da peça 4’33’’, no âmbito de demonstrar como este assunto pode de igual modo ser entendido, através da análise pormenorizada do vasto universo repleto de novas ideologias e pensamentos desenvolvidos no cérebro de um pensador, John Cage. As questões que ele coloca, assim como as suas respostas, são revolucionárias, mesmo nos dias de hoje. Os silêncios ou os ruídos que ele impõe nas suas obras musicais, são apenas alguns aspectos que deixam qualquer pessoa a reflectir acerca do sentido que a música pode ter, enquanto forma de artística. A Arte pode ser considerada uma das formas de como as Sociedades se podem manifestar, e assim, por analogia à Arte ela alterca as mesmas questões. Este trabalho, tem o âmbito de replicar essas interrogações e como tal, pode ser visto como um começo à reflexão do fim dos conceitos artísticos, das disciplinas convencionais artísticas e de toda a arte em geral.
Enquanto a Arte não for capaz de alcançar as soluções das questões levantadas sobre si própria, como poderá a sociedade encontrar a resposta da sua natureza identitária?
Existe uma eminente necessidade de reflexão, por parte de todos os artistas e pensadores relacionados à Arte em geral, sobre determinados aspectos na Arte, como o nada, o vazio ou o silêncio.

“I have nothing to