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  • Publicado : 26 de fevereiro de 2013
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 Este artigo analisa o processo de expansão e interiorização dos cursos
Superiores de Educação Física no Estado do Mato Grosso do Sul desde
a sua implantação até o presente momento. Para tanto,foram analisados
comparativamente, os dados quantitativos oficiais de implantação desses
cursos no Brasil ao longo da história nas diversas regiões, inter-relacionando-os
com os dados sobre adisponibilidade de equipamentos culturais nos
principais municípios brasileiros. A investigação permitiu destacar dois
aspectos importantes: o processo de expansão e interiorização dos cursos
de EducaçãoFísica no Estado, mostrou-se semelhante à expansão do Ensino
Superior no Brasil, ou seja, o crescimento deu-se sobretudo nas regiões mais
ricas e alicerçado em instituições privadas de ensino. Umaoutra descoberta
relevante é a possível influência de uma cultura da atividade física na criação
de cursos para formação de profissionais que atuarão em atividades recreativas
e esportivas.no Brasil ea expansão da educação não corresponde a um aumento
das habilidades profissionais da população e não conduziu à modernização
da economia e à criação de novos empregos. Verificamos que no Brasilpredomina
na educação superior as leis do mercado sobre as demandas de atuação profissional.
Esse fato é facilmente constatados quando analisamos os dados de Mato Grosso
do Sul no que se refere aoImposto sobre Circulação de Mercadorias (ICM) e
onde foram alocados os cursos no Estado. Houve clara intenção dos empresários
da educação superior em instalar os cursos nas regiões mais produtivas.Outro fato
é que a expansão dos cursos de Educação Física em Mato Grosso do Sul se deu quase
que exclusivamente pela via privada, ou seja, concebendo essa espécie de investimento
como um bom negócio.Portanto, para nós, fica clara a interdependência da questão
econômica com a expansão e interiorização dos cursos de Educação Física.  A
expansão e interiorização dos cursos de Educação Física...
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