Jogos e brincadeiras

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  • Publicado : 10 de novembro de 2011
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BRINQUEDOTECA

FANTASIA

CONSULTÓRIO

ARTES

CASINHA

Um espaço de brincar
AQUI AS CRIANÇAS IMITAM OS ADULTOS E DÃO ASAS À IMAGINAÇÃO
TEXTO: CRISTIANE MARANGON INFOGRÁFICO: RONALDO LOPESE LUIZ IRIA

Além das fantasias de super-heróis e princesas, providencie roupas de verdade, como paletós, camisas e vestidos. Para a maquiagem, a usada por palhaços é ideal porque sai facilmente comágua e é antialérgica

Precisa ter um estetoscópio e um termômetro de plástico, seringas (sem agulha, é claro), caixinhas vazias de remédio e um bloquinho com uma caneta para o “médico” prescrevera receita

No armário ficam sucatas – como potes de iogurte e tampas de garrafas, que as crianças usam para construir brinquedos – e jogos, que podem ser usados na brinquedoteca ou emprestados paralevar para casa

Dê prioridade para produtos brasileiros. Em uma fruteira, coloque laranja, banana ou outras frutas da sua região. Para que a criança tenha contato com o real, ponha grãos de arroz efeijão dentro dos potes e das panelas

“D

outor, minha filha vai ficar boa?”, pergunta uma criança com a boneca no colo. Outra, de jaleco branco, responde: “Fique tranqüila. A febre vaiabaixar”. Em outro canto, uma turma se diverte com tinta e papel. A brinquedoteca é o lugar em que os alunos devem brincar com total autonomia. A sua função, nesse momento, é organizar o espaço com diferentesmateriais e ajudá-los apenas quando for solicitado. Além dos cantos sugeridos aqui, é possível montar outros, como o da construção, com blocos e peças de encaixe; o das ciências, com microscópios elupas; o da informática, com computador e jogos eletrônicos; e o do escritório, com calculadoras, blocos de papel e carimbos. Se você não tem uma sala disponível, monte kits e deixe-os em caixas parausá-los no momento adequado.
CONSULTORIA: FERNANDA NEDOPETALSKI, ORIENTADORA EDUCACIONAL DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL QUINTAL, EM SÃO PAULO; NYLSE CUNHA, PRESIDENTE DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE...
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