Jogos e aprendizagem

UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
NATÁLIA DE MOURA TOLEDO

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA ALFABETIZAÇÃO

GUIRICEMA - MG
2011
UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
NATÁLIA DE MOURA TOLEDO

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA ALFABETIZAÇÃO

Artigo Científico Apresentado à Universidade Cândido Mendes – UCAM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Física Escolar.

GUIRICEMA – MG
2011
JOGOS E APRENDIZAGEM
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA ALFABETIZAÇÃO

Natália de Moura Toledo
RESUMO

O presente artigo tem a objetividade de refletir sobre a prática dos jogos na alfabetização das crianças, uma vez que os jogos possibilitam ao educando a inserção dinâmica e prazerosa no mundo da aprendizagem. A metodologia do artigo contou com uma revisão bibliográfica em autores como: Piaget (1987), Reverbel (1997) Rangel e Rojo (1985), Vever (1991), Morais Leite (2005) Kishimoto (2003) Moura (1992) PCN’S (1998) acrescida dos conhecimentos adquiridos na UCAM – Universidade Cândido Mendes. Espera-se conscientizar os educadores de séries iniciais sobre a valiosa presença dos jogos na alfabetização, sobretudo nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, pois constituem a base dos ensinamentos escolares.

Palavras- Chave: Alfabetização. Jogos. Educadores.

Introdução

Os jogos são práticas culturais que percorrem a história da humanidade, acompanhando o Homem desde os tempos mais remotos até os dias atuais. A essência do brincar pertinente ao ser humano é uma atividade geradora de descontração, troca de emoções criatividade e aprendizagem. A brincadeira existe para oferecer ao indivíduo instrumentos de apoio para a vida.
Por fazer parte da vida das pessoas, os jogos contribuem positivamente para a formação da personalidade e auxilia nos processos de aquisição do conhecimento. Ao nascer a criança precisa adquirir contato com o mundo explorando o ambiente a sua volta. Uma atividade corriqueira utilizada pelas mães para oferecer aos bebês um