Jogos matematicos

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JOGOS MATEMÁTICOS



Lucinéia Nascimento Machado Oliveira

Professor-Marcos Tadeu Simões Piacentini
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Licenciatura em Matemática (MAD0124) – Prática do Módulo III
10/11/2012


RESUMO


Os jogos matemáticos proporcionam aos alunos uma aprendizagem matemática de uma maneira diferente e descontraída, levando o aluno a perceber o valordo trabalho grupal no desenvolvimento pessoal e social, melhorando a socialização entre alunos e professores, com esse método de ensino da matemática o professor consegue fazer com que o educando compreenda a necessidade da utilização dos conteúdos matemáticos em seu cotidiano devido à proximidade com as práticas sociais reais, os jogos matemáticos também são muito úteis para desenvolver nacriança a capacidade de observação, e leva o aluno a viver situações de competição e colaboração e assim a criança aprende a obedecer a regras e ser questionadora essa tendência no ensino da matemática ajuda também na expansão da imaginação da criança e a leva serem autônoma na resolução dos conteúdos que lhes são aplicados.


Palavras-chave: Jogos Matemáticos; Ensino; Tendências.


1 INTRODUÇÃOA matemática é uma matéria escolar que diversas crianças sentem dificuldades em aprender, muitos alunos mesmo antes de conhecer o conteúdo já o julgam complexo, muitos temem essa matéria e na maioria das vezes isso acontece devido à forma que o educador transmite esses conteúdos matemáticos.


Com o passar dos anos o ensino da matemática vem evoluindo bastante, onde o professorestá tornando-se mais dinâmico e deixando de ser simplesmente um transmissor de conteúdos como fórmulas e teoremas os quais não despertam nenhum interesse nos alunos, por acharem que nunca utilizaram isso em sua realidade.


As tendências pedagógicas no ensino da matemática têm causado uma grande revolução no ensino da matemática, pois essas tendências estão mudando o conceito que oeducando tem com relação a essa matéria, essas tendências levam o aluno perceber o quanto a matemática esta presente diariamente em nossas vidas, os jogos matemáticos, por exemplo, é uma ótima opção para o professor trabalhar com seus alunos, principalmente nas séries iniciais.


A utilização do recurso pedagógico da com jogos matemáticos tem capacidade de vencer obstáculos que causam certobloqueio na aprendizagem que é causado pelo medo que muitos alunos têm com relação à matemática, os jogos tornam a aprendizagem dos conteúdos matemáticos muito mais divertida e prazerosa, e com eles os alunos conseguem associar a relação que a matemática tem no dia a dia do ser humano.


2 DESENVOLVIMENTO


No inicio da história humana o processo de transmissão de conhecimentos baseava-sena convivência do dia a dia, tudo que as crianças aprendiam era devido à imitação aos adultos, nesta época as pessoas não se preocupavam com maneiras de ensinar as crianças, a maior preocupação dele era inserir as crianças nos grupos para motivá-los a imitar os adultos, seus professores eram seus pais e também outras pessoas mais velhas da comunidade a qual a criança estava inserida.
Com amatemática essa forma de ensino não foi diferente, no inicio dos tempos onde às contagens eram feitas através de pedras, ossos, partes do corpo, entre outros, as crianças aprendiam com seus pais de forma tradicional, com o passar dos anos a sociedade foi se evoluindo, inclusive à necessidade de uma aprendizagem mais avançada para suprir as necessidades dos seres humanos.“A Matemática é, desde os gregos, uma disciplina de foco nos sistemas educacionais, e tem sido a forma de pensamento mais estável da tradição mediterrânea que perdura até os nossos dias como manifestação cultural que se impôs incontestada, às demais formas. Enquanto nenhuma religião se universalizou, (...), a matemática se universalizou, deslocando todos os demais modos de...
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