jogos lúdicos

O processo de aprendizagem escolar vem se modificando com o tempo. Mesmo em um mundo tão evoluído e com crianças cada vez mais próximas da tecnologia, a aprendizagem não ocorre de forma com que ascrianças sejam responsáveis por suas ações e construção do próprio conhecimento. Uma vez que a aprendizagem de boa qualidade é direito de toda criança, a mesma ocorre de maneira tradicional, onde oprofessor é quem ensina e a criança é quem aprende, sendo apenas meras receptoras de conhecimento, assim, interferindo diretamente em sua aprendizagem que pode ocorrer através de jogos e brincadeiras.Segundo Macedo (2005, p.13) “o brincar é fundamental para o nosso desenvolvimento.” Para as crianças o brincar é prazeroso, um momento de distração onde elas manipulam e investigam objetos e incorporampersonagens de sua imaginação e fantasia. O brincar e o jogar são atos indispensáveis à saúde física, emocional e intelectual. Através deles, a criança desenvolve a linguagem, o pensamento, asocialização, a iniciativa e a autoestima, preparando-se para ser um cidadão capaz de enfrentar desafios e participar na construção de um mundo melhor. O jogo e a brincadeira são, por si só, uma situação deaprendizagem. As regras e a imaginação favorecem a criança comportamento além dos habituais. Ela reproduz muitas situações vividas em seu cotidiano, que através do faz de conta são reelaboradascriativamente. A aprendizagem também deve ser prazerosa para a criança, um momento onde ela se sinta a vontade para criar, realizar, fazer acontecer e imaginar. A convivência de forma lúdica e prazerosa coma aprendizagem proporcionará a criança estabelecer relações cognitivas às experiências vivenciadas.O ambiente escolar e o professor devem favorecer para que essa aprendizagem seja divertida e que,sobretudo ensine os alunos a identificar valores éticos e morais, formando cidadãos conscientes dos seus deveres e de suas responsabilidades, além de propiciar situações em que haja uma interação