Jenisson Psicologia

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO – UFPE
LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS
FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
DOCENTE: PROF. DAYSE SOUZA
DISCENTE: JENÍSSON EVERTON BATISTA DA SILVA

QUAIS AS IMPLICAÇÕES DA PSICANÁLISE NA EDUCAÇÃO?

A psicanálise e a Educação se relacionam na medida em que formará o indivíduo, e do papel assumido pelos professores, educadores, e pessoas que exercem influência no desenvolvimento da criança. Para Freud, o adulto não deixa de ser criança, pois internaliza as experiências. A partir desse pressuposto, Freud desenvolve teoria da personalidade, onde existem três forças agindo dentro do indivíduo. O ID, o Ego, e o Superego, que influenciam no seu desenvolvimento. O ID, é o instinto de vida, internalizado e inconsciente que não conhece ou reconhece qualquer norma já estabelecida, já o Ego é externo, mecanismo responsável por possibilitar o atendimento das necessidades impostas pelo ID, se conectando com as realidades impostas pelo meio social. O Superego, por sua vez, é o responsável por dosar as ações do ID e do Ego, em detrimento das influências das relações sociais, inclusive dos professores/educadores. Freud também vai apontar que a criança é sexual, contrária as teorias existentes à época, ele diz que esses movimentos sexuais são marcas no desenvolvimento das fases das crianças, em suas fases orais, fálica e posterior na fase genital. Ele ainda vai apontar uma fase de latência, em que a criança passa a conhecer o mundo, até iniciar a fase genital no início da puberdade. De forma geral, inicialmente se faz necessário apontar os aspectos psicanalíticos na educação, para não provocar processos de frustração na desenvolvimento da criança, e possibilitar que os educadores utilizem tais conhecimentos no desenvolvimento cognitivo-social das crianças. O conhecimento destes aspectos possibilitará uma melhor execução das atividades laborais, pois conhecendo a psicanálise, o professor não executará apenas as atividades objetivas, como as