Islâmismo

GABARITO

Caderno do Aluno

História – 8a série/9º ano – Volume 2

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1
A PROPAGANDA NO NAZISMO

Discussão em Sala de Aula
Páginas 3 - 4

1. É grande a probabilidade de que os alunos reconheçam o símbolo da suástica e de que o associem exclusivamente ao nazismo. Chame também a atenção para a águia sobre a suástica, símbolo oficial do Terceiro Reich, representando poder e força.
2. Incentive os alunos para que contem suas diferentes experiências em relação ao símbolo. É provável que eles se refiram a filmes aos quais assistiram sobre a
Segunda Guerra Mundial; incentive esses relatos.
3. Permita que os alunos expressem livremente suas opiniões, que poderão, ou não, ser confirmadas na Lição de Casa.

Página 4

1. A suástica é um símbolo religioso, presente em diversas culturas muito antigas, como a celta, a grega e a hindu, entre outras; a palavra “suástica” vem do sânscrito
“svastika” e significa felicidade, boa sorte.
Na década de 1920, transformou-se em emblema oficial do Partido Nacional-socialista alemão e, portanto, símbolo do nazismo. Assim, um símbolo religioso tornou-se ideológico, pois, para os nazistas, o emblema retratava a imagem do poder e da força, servindo ao propósito da propaganda do partido, em sua marcha para o triunfo. Além disso, a suástica também estava associada à pureza racial, pois remete às populações indo-ariana, consideradas pelos nazistas os europeus mais puros.

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GABARITO

Caderno do Aluno

História – 8a série/9º ano – Volume 2

Páginas 5 - 7

Professor, os alunos devem conseguir produzir resumos dentro dos parâmetros estabelecidos na proposta e que está detalhada no caderno do Aluno.
Pode ser interessante propor uma avaliação coletiva, na qual os próprios alunos leiam uns para os outros os resumos produzidos, para evidenciar as múltiplas possibilidades de redação da síntese, e para que proponham melhores possibilidades de redação em seu texto e no dos colegas. Você