Introdução engenharia

Atividade 1
O profissional de engenharia tem na sua incontestável formação técnica, baseada no raciocínio lógico e analítico, seu principal ponto forte, o qual é conseguido através de um processo de estudo contínuo (BAZZO, 2003, p.198). Contudo, hoje a qualidade de um profissional não está relacionada apenas a aspectos técnicos, mas a uma série de habilidades que vão: do trabalho em equipe à capacidade de comunicação em mais de uma língua.
Atividade 2
A certificação poderá ser mandatória ou obrigatória quando é exigida pela legislação aplicável, como meio de proteger a sociedade (riscos à saúde, segurança, meio ambiente, etc.), sendo assim a profissão do Engenheiro tem certificação mandatória ou obrigatória, ou seja, é regulamentada e fiscalizada pelos órgãos normativos regulamentadores da profissão que estão mencionados na alternativa:
CONFEA / CREA
Atividade 3
Abrangem os conhecimentos que são trabalhados em função das modalidades e campos de atuação definidos pelo Sistema CONFEA/CREA (Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia/Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia), que regula e fiscaliza a atuação profissional dos engenheiros. O parágrafo acima fala de:
Conteúdos Profissionalizantes
Atividade 4
A atuação dos profissionais de engenharia, nos dias de hoje, tem sido pautada pela migração constante entre as diferentes:
Areas
Atividade 5
Segundo os estudos realizados pela (a), ocorreu, nos últimos anos, um decréscimo dos investimentos em setores relacionados à tecnologia, os quais, notadamente, são as molas propulsoras da atual economia global, podemos substituir a letra em negrito pela alternativa:
CNI
Atividade 6
O ensino da engenharia, até então, era pautado em conteúdos fragmentados, muitas vezes longe da realidade, com resultados nem sempre satisfatórios. Diante disso, os estudiosos passaram a buscar novas abordagens didático-pedagógicas com qual objetivo?
Com o objetivo de alterar a visão tradicionalista do