Introdução a aprendizagem

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Aprendizagem

Definição de aprendizagem

➢ Dificuldades na sua conceituação, pois cada teoria tem sua definição específica para a aprendizagem

➢ Compreende todas as fases dodesenvolvimento desde o nascimento

➢ Envolve condições orgânicas, relacionais, emocionais e ambientais

➢ Não envolve somente o intelectual, mas engloba as ações, os gestos, atitudes, linguagem,motricidade, comportamentos

➢ Aprendizagem é um processo pelo qual os indivíduos se apropriam de conteúdos, conhecimentos, valores, cultura, desempenho de papéis, desenvolvem competências ehabilidades, modificam seu comportamento

➢ Pode ser definida como uma modificação sistemática do comportamento, por efeito da prática ou experiência

➢ Processo fundamental da vida em que sedesenvolvem os comportamentos fundamentais para viver

➢ Permite que o ser humano se ajuste ao seu ambiente físico e social

➢ Leva o individuo a viver melhor ou pior, mas de acordo com oque aprende

➢ Os costumes, as leis, a religião, a linguagem e as instituições sociais tem se desenvolvido como um resultado da capacidade do homem para se aprender

➢ A questão daaprendizagem é importante para educadores, psicólogos, gestores, pais, entre outros

Histórico da concepção de aprendizagem

➢ Sócrates: O conhecimento é inato ao homem e a aprendizagem seria odespertar desses conhecimentos. Método “maiêutica”

➢ Platão: Aprendizagem como reminiscências da alma do conhecimento apreendido anteriormente

➢ Aristóteles: Conhecimento começa pelossentidos. Método dedutivo-indutivo

➢ Santo Agostinho: reviver o método indutivo. Introspecção para registrar as próprias experiências mentais

➢ Santo Tomás de Aquino: Diferencia verdadescientíficas e verdades religiosas. Aprendizagem como um processo dinâmico, inteligente e autoativo. O principal agente da aprendizagem é quem aprende

Modernas concepções

➢ Locke: Homem como...
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