Intervenção

A INFÂNCIA E SEU MUNDO: a importância do lúdico para o desenvolvimento de crianças com Síndrome de Down Vivianne da Silva Braga Martins1 RESUMO
O presente estudo teve por finalidade analisar a importância do lúdico no desenvolvimento cognitivo, psicomotor e sócio­afetivo de crianças portadoras de Síndrome de Down. Para tanto utilizou­se como instrumento de coleta de dados a observação participante e a entrevista semi­ estruturada. Os profissionais que fizeram parte da pesquisa foram: fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, pedagogo, psicóloga, arte­educador e professor de Educação Física. Os resultados mostraram que 100% dos profissionais dessa instituição acordam sobre o objetivo dessa investigação, pois o brincar faz parte da infância. Conclui­se que o profissional independente de sua área de atuação deve proporcionar através da utilização de atividades lúdicas o desenvolvimento integral da criança, em todos os seus aspectos, possibilitando que as mesmas alcancem níveis mais elevados de desenvolvimento e assim possam usufruir o máximo de suas potencialidades.

Palavras­chave: Infância. Lúdico – Educação Especial. Síndrome de Down. Desenvolvimento cognitivo, psicomotor e sócio­afetivo.

ABSTRACT
The present study has the purpose of analyzing the importance of the ludyc in the cognitive, psycho­motor and socio­affective development of children holders of Down Syndrome. So it was apllied as an instrument of data collection the share lookout and the semi­structured interview. The workmenlike who took a role of this research were: physioterapists, occupational therapists, phonoaudiologists, pedagogist, psychologist, art­educators and physical education teachers. The outcome pointed out that 100% of professionals at this instituition agreed about the aim of this investigation, for playing is linked to childhood. It is concluded that the businesslike