Interpretação e introdução de texto. Coesão e coerência.

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Interpretação e introdução de texto.
Coesão e coerência.

Irandé Antunes explica que o estudo da língua não é simplesmente escrever uma frase ou um texto, é conhecer as questões da língua. A autora faz uma crítica ligada ao estudo do português e a grande dificuldade dos alunos no termino do ensino médio, problema de livros para os professores e alunos que queira ter o conhecimento da língua.

Segundo Irandé Antunes explica como podemos escrever um texto, e nos dá as características de como escrever. O processo de como podemos escrever é; atividade de interação, para quem estar escrevendo. Atividade cooperativa para quem estar sendo dito. Atividade contextualizada para um tipo de pessoa como um professor ou um aluno. Atividade necessariamente contextualiza de que forma escrevemos e elaboramos um texto. Atividade tecnicamente orientada ter uma idéia do que estar escrevendo um texto mais amplo a ser desenvolvido.

Irandé nos fala um pouco dos recursos da repetição, ela explica que a paráfrase é um procedimento, quando nós escrevemos algo que já foi dito antes, mais com outras palavras sem sair do texto primário. Também a autora nos dar outro exemplo paralelismo que é uma forma de ligar o texto que não saia da sua forma original seguindo o alinhamento dos verbos. Dentro do recurso da repetição a autora dá outros exemplos de coesão, alguns desses exemplos é a adição, adjuntos, temporal.

No recurso da substituição Irandé fala que podemos fazer vários tipos de substituição, pode ser por substituição gramatical, através dos pronomes, das referencias, e das expressões pessoais, e nos dar exemplo, como anáfora por antecipação, e catáfora pelo o pronome pois o texto vai ficar mais preciso e não ficará difícil de explicar. A autora explica também sob substituição lexical que é a forma coesiva que faz a ligação de dois ou mais elementos textuais, a substituição pode ser por sinônimo.