Interdiciplinariedade

INTERDICIPLINARIEDADE Interdiciplinariedade é a integração de dois ou mais componentes curriculares na construção do conhecimento. A interdiciplinariedade surge como uma resposta as necessidades de uma reconciliação epistemológica, processo necessário devido a fragmentação dos conhecimentos ocorrido com a revolução industrial e a necessidade de mão de obra especializada. A interdiciplinariedade buscou conciliar os conceitos pertencentes as diversas áreas do conhecimento a fim de promover avanços como a produção de novos conhecimentos ou mesmo, novas sub-áreas. A Interdiciplinariedade é a articulação que existe entre as disciplinas para que o conhecimento do aluno seja global e não fragmentado.
Para que ocorra a interdiciplinariedade não se trata de eliminar as diciplinas, trata-se de torna-las comunicativas entre si.

PLANO DE AULA

Tema: Alimentos
Conteúdo: ENSINO E ALFABETIZAÇÃO ll : Alfabeto Ensino da Natureza e Sociedade : Horta
Ensino das Artes e Músicas : Cores e Formas
Ensino da Matemática na Educação Infantil : Números e Contagem
Objetivo: Produção de cartazes com a letra da musica e suas figuras.
Associar desenhos as palavras.
Em material expresso registrar a música para a vizualização das letras.
Sentir através das frutas e legumes diferentes cores, odores, texturas formas e tamanhos.
Explorar cores e formas
Melodia ensinar a letra da música sopa de Neném
Contagem das letras.
Contagem dos alimentos.
Noção de formas geométricas
Noções de espaço : perto e longe, em cima e embaixo, ao lado
Metodologia da Ação Pedagógica:
Minha aula foi dada em uma escola de Educação Infantil com crianças de 4 anos, antecipei aos pais um dia antes o pedido para que cada criança trouxesse uma fruta ou um legume.
1º Momento: Organizei a chegada com a nossa roda da conversa, os alunos conheceram a letra da sopa de neném por meio da melodia cantada, por meio de cartazes os ingredientes da música Sopa foram sendo conhecidos, peguei então os