Interacionismo

Atividade Desenvolvimento Humano

1. Porque é necessário estudar o desenvolvimento em uma perspectiva interacionista?

R. Levar em consideração todos os fatores ambientais, culturais e sociais são indispensáveis. A seleção natura, o ambientalismo e o interacionismo formam a estrutura do ser, logo, devem ser estudados e analisados junto. O comportamento vai ser diretamente ligado ao lugar em que vive e com as pessoas que vive, da cultura do lugar, do modo de vida, interagindo e respeitando as leis e o costume de cada lugar, tomando isso também como princípios de vida.

2. Como se estuda os efeitos da hereditariedade sobre o comportamento?

R. Através da comparação do comportamento de populações em função de suas características genéticas. Interesses psicológicos, capacidades mentais, traços de personalidade, atitudes sociais e psicopatologias. Nos casos de mesma genética e de ambientes diferentes, as diferenças comportamentais devem ser atribuídas a fatores ambientais, e vice-versa. . Uma demonstração significativa de diferenças decorrentes de fatores hereditários não implica em exclusão da importância da experiência , nem esclarece o processo de desenvolvimento do traço em questão.

3. Quais as implicações conceituais e metodológicas, no estudo do desenvolvimento?

R. Devem ser examinadas evidencias genéticas no comportamento, por meio de analises ontogenéticas, filogenéticas e comparativas. A complexidade dos efeitos dos genes tem implicações conceituais e metodológicas para estudos de desenvolvimento. Os estudos de gêmeos têm mostrado a influência dos genes sobre interesses, traços de personalidade, atitudes e psicopatologias. Numa perspectiva interacionista mais abrangente, dever-se-ia considerar: o ambiente evolucionário natural do homem em contraste com o contemporâneo; o valor adaptativo dos traços psicológicos no ambiente natural, o que modifica a concepção de ajustamento e de psicopatologia; a ligação entre fatores causais e funcionais; assim