Interacao_2_edicao Leffa

56755 palavras 228 páginas
A INTERAÇÃO NA APRENDIZAGEM DAS LÍNGUAS

Universidade Católica de Pelotas (UCPel)
Chanceler:
D. Jayme Henrique
Chemello

Associação Nacional de
Pós-Graduação
e Pesquisa em Letras e Lingüística
(ANPOLL)
Biênio 2005-2006

Reitor:
Alencar Mello Proença
Pró-Reitora Acadêmica:
Myriam Siqueira da Cunha
Pró-Reitora de
Pós-Graduação, Pesquisa e
Extensão:
Vini Rabassa da Silva

Presidente
Elisabeth Brait
Vice-Presidente
Sírio Possenti

GT Lingüística Aplicada
Pró-Reitor Administrativo:
Carlos Ricardo Gass Sinnott
Diretor da
Escola de Educação:
Clarisse Siqueira Coelho
Coordenadora do Curso de
Mestrado em Letras:
Carmen Lúcia Barreto
Matzenauer

Coordenador:
Vilson J. Leffa
Vice-Coordenador:
Renilson Menegassi

Vilson J. Leffa
(Organizador)

A INTERAÇÃO NA APRENDIZAGEM DAS LÍNGUAS

2ª. Edição

Pelotas
EDUCAT
2006

© Vilson J. Leffa/UCPel/ANPOLL
Produção Editorial: Editora da Universidade Católica de
Pelotas (UCPel)
Rua Félix da Cunha, 412  96010-000  Pelotas/RS
Fax (0-XX-53)3225-3105

Impressão: UCPel - Tecnologia Digital DocuTech Xerox do
Brasil
Editoração Eletrônica: Ana Gertrudes G. Cardoso

ISBN 85-7590-005-6
I61

A interação na aprendizagem das línguas / [Organizado por] Vilson J. Leffa. – Pelotas:Educat, 2006.
254 p.
1. Língua – estudo e ensino. 2. Lingüística Aplicada.
I. Leffa, Vilson J. [org.].

CDD 418

Ficha catalográfica elaborada pela bibliotecária Cristiane de
Freitas Chim CRB 10/1233

Sumário
Apresentação

1

Sonia Aparecida Lopes Benites
O professor de português e seu discurso

7

Rita Maria Diniz Zozzoli
Atividades de reflexão gramatical na sala de aula e autonomia relativa do sujeito

27

Douglas Altamiro Consolo
João Paulo Vani
Ensino de línguas na escola: um estudo transversal da interação em sala de aula

47

Roseanne Rocha Tavares
Estratégias de negociação da imagem em sala de aula de língua estrangeira

75

Josalba Ramalho Vieira
Analisando a interação aluno-pesquisador em momentos de conflito durante a pesquisa interventiva

101

Francisco José

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