Inteligências múltiplas

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Inteligências Múltiplas: inteligência linguistica

A inteligência lingüística foi comprovada nos testes empíricos. Uma área específica do cérebro, chamada "Centro de Broca", é responsável pelaprodução de sentenças
gramaticais. Uma pessoa com dano nesta área pode compreender palavras e frases
muito bem, mas tem dificuldade em juntar palavras em algo além das frases mais simples.
Aomesmo tempo, outros processos de pensamento podem estar completamente
inalterados.(Travassos, 2001)

O dom da linguagem é universal e o seu desenvolvimento nas crianças é
surpreendentementeconstante em todas as cultura. Mesmo nas populações surdas, em
que a linguagem manual de sinais não é ensinada, as crianças inventam sua própria
linguagem manual.(Travassos, 2001)

Os componentescentrais da inteligência lingüistica são uma sensibilidade para os sons, ritmos e significados das palavras, além de uma especial percepção das diferentes funções da linguagem. É a habilidade para usar alinguagem para convencer, agradar, estimular ou transmitir idéias. Gardner indica que é a habilidade exibida na sua maior intensidade pelos poetas. Em crianças, esta habilidade se manifesta através dacapacidade para contar histórias originais ou para relatar, com precisão, experiências vividas. (GAMA, 2000)

Segundo Lumos (2005), A inteligência lingüística é voltada a capacidade em adquirir,compreender e dominar as expressões da linguagem colocando em ação a semântica e a beleza na construção da sintaxe. Manifesta em escritores, romancista, jornalistas, palestrantes e poetas, mostra-seexpressiva também em pessoas que cutuam a palavra e a construção de idéias verbais ou escritas. Consiste na capacidade de pensar com palavras e de usar a linguagem para expressar e avaliar significadoscomplexos. Crianças com expressiva capacidade lingüística surpreendem pelo vocabulário que conhecem e utilizam, adorar ler, escrever e contar historias, mostrando interesse por rima, trocadilhos,...
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