instruções

EMENTA
Leitura como forma de entendimento do mundo; técnicas de estudo e leitura; a natureza do conhecimento; ciência: classificação e concepções; método científico; pesquisa: concepção e classificação; fontes de pesquisa; elementos e etapas da preparação de projetos de pesquisa; normas de apresentação de trabalhos acadêmicos (ABNT); estrutura de artigo científico; aspectos éticos da pesquisa: o papel do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP).

OBJETIVO GERAL
Compreender o papel da ciência contemporânea;
Desenvolver conhecimentos e habilidades pertinentes à investigação científica;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Utilizar técnicas de leitura e estudo enquanto instrumento de produção do conhecimento; Caracterizar os tipos de conhecimento;
Compreender a importância da ciência e da pesquisa para o entendimento da realidade; Entender que a produção científica exige o emprego de métodos científicos;
Utilizar a biblioteca e a Internet enquanto fontes de pesquisa;
Construir procedimentos de pesquisa que permitam a análise da realidade que se pretende investigar;
Elaborar um projeto de pesquisa;
Compreender a estrutura do artigo científico;
Compreender o papel do Comitê de Ética em Pesquisa.

METODOLOGIA
As aulas realizar-se-ão com ênfase na práxis, através de vivências teórico-práticas.
Serão utilizados: seminários, dinâmica de grupo, visita à biblioteca, análise e interpretação de textos; uso de meios auxiliares como retroprojetor, data show e laboratório de informática.

AVALIAÇÃO
Será vivenciada em caráter eminentemente educativo, através de atividade verbal e escrita, com base nos critérios: clareza dos conceitos, propriedade dos argumentos para explicar e demonstrar as questões, organização e capacidade de síntese, postura crítica em relação às abordagens de estudo.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Unidade I
 Leitura crítica; técnicas de estudo e leitura;


Tipos de conhecimentos: empírico (popular), científico, filosófico e teológico