Informatica

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 6 (1356 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 23 de outubro de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
Gillberg, C., Harrington, R. & Steinhausen, H. (2005). A Clinician’s Handbook of Child and Adolescent Psychiatry. Cambridge: Cambridge University Press.

Perturbações da Leitura e outras Perturbações da Aprendizagem Margaret J. Snowling / Barbara Maughan

Lisboa

Sílvia Silva (Psicóloga Educacional) DIFERENÇAS – Centro de Desenvolvimento Infantil Janeiro, 2007

ESTRUTURA

Definição eClassificação Epidemiologia Quadro Clínico Diagnóstico Diferencial e Comorbilidade Avaliação Etiologia Tratamento Evolução Bibliografia Recomendada Sites Recomendados Que há de novo na bibliografia?

DEFINIÇÃO E CLASSIFICAÇÃO

ICD-10 Perturbação Específica da Leitura Perturbação Específica da Ortografia Perturbação Específica do Cálculo Pert. Mista do Desenv. das Apt. Académicas Outras Pert. do Desenv. dasApt. Académicas Pert. do Desenv. das Apt. Académicas NE

DSM-IV Perturbação da Leitura Perturbações da Aprendizagem

Perturbações do Desenvolvimento das Aptidões Académicas

Perturbação da Escrita

Perturbação do Cálculo

Pert. da Aprendizagem SOE

DEFINIÇÃO E CLASSIFICAÇÃO

ICD-10 Pert. do Desenv. das Apt. Académicas O rendimento situa-se 2DP abaixo do nível esperado para a idade, escolaridade eQI. Não devem existir factores externos que possam resultar em baixo rendimento. As dificuldades estão presentes desde o período de aquisição das competências. Os problemas de aprendizagem interferem significativamente com o rendimento escolar ou com as actividades da vida quotidiana.

DEFINIÇÃO E CLASSIFICAÇÃO

DSM-IV Perturbações da Aprendizagem O rendimento situa-se substancialmente abaixo donível esperado para a idade, escolaridade e QI. Os problemas de aprendizagem interferem significativamente com o rendimento escolar ou com as actividades da vida quotidiana. Se estiver presente um défice sensorial, as dificuldades de aprendizagem são excessivas em relação às que lhe estariam habitualmente associadas.

DEFINIÇÃO E CLASSIFICAÇÃO

Diagnóstico para mais de uma Perturbação daAprendizagem

DSM-IV

Quando se verificam os critérios, todas as perturbações devem ser diagnosticadas.

Pert. Esp. da Ortografia – só deve ser diagnosticada na ausência de dificuldades acentuadas de leitura. ICD-10 Pert. Esp. do Cálculo – só deve ser diagnosticada na ausência de dificuldades acentuadas de leitura e ortografia.

EPIDEMIOLOGIA

Dificuldades na Leitura e Dislexia Prevalência Relação com oGénero
UK: 4% - 8%

Dificuldades no Cálculo e Discalculia
UK: 1.3% EUA e Eur.: 6% - 7% =

>

(1.5:1 - 3:1)

QUADRO CLÍNICO

Dif. na Leitura Dislexia Níveis de Escolaridade Línguas Transparentes

Línguas Opacas

Aquisição da Linguagem Linguagem Expressiva Consciência Rimática

Pré-escolar
Interesse por Letras Fraco conhecimento do Princípio Alfabético Normalmente não é ensinado

QUADRO CLÍNICO

Dif.na Leitura Dislexia Níveis de Escolaridade Línguas Transparentes

Línguas Opacas

Conhecimento do Princípio Alfabético Consciência Fonológica Instruções Verbais Cópia

1º Ciclo
Capacidade para realizar as fusões fonémicas Escrita idiossincrática Capacidade para realizar as fusões fonémicas ; Leitura lenta Escrita fonética

QUADRO CLÍNICO

Dif. na Leitura Dislexia Níveis de Escolaridade LínguasTransparentes

Línguas Opacas

Tabuadas e Factos Numéricos Acesso ao Léxico Linguagem Oral

2º / 3º Ciclos

Leitura Escrita fonética Descodificação de palavras novas Descodificação de palavras novas , mas lenta

QUADRO CLÍNICO

Dif. na Leitura Dislexia Níveis de Escolaridade Línguas Transparentes

Línguas Opacas
Memória Verbal Fluência da Leitura

Jovens Adolescentes e Adultos

Velocidade daEscrita Organização e Expressão Escrita Nomeação

QUADRO CLÍNICO

Dif. no Cálculo Discalculia

Verbal

Não-Verbal

Contagens Nome dos Símbolos Numéricos Relações Numéricas Tabuadas da Multiplicação Subtracção (Contagem Regressiva) Cálculo Mental

Sequências Numéricas Grandezas Valor Posicional Algoritmos Estimativas Conceitos Espaciais

DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL E COMORBILIDADE

PHDA

Pert....
tracking img