informatica na educaçao

Acadêmico: Jorge Luís de lima Silva Curso: Licenciatura em Computação Disciplina:Informática na Educação Prof: Lidiane Maria Magali Turma:1°semestre

Texto Dissertativo e Argumentativo Hoje em dia e normal e bem aceitável a tecnologia fazer parte do cotidiano das pessoas, pois a tecnologia esta presente em quase tudo ao nosso redor, pois na educação não esta sendo diferente essa nova mudança de aprendizagem, pois o computador e as suas tecnologias tem sido cada vez mais, ousado em sua forma de atrair à atenção dos alunos nas escolas, e também nas faculdades. Com essa nova mudança de aprendizagem através do computador, ou seja, a informática na educação pode-se observas duas grandes abordagens nela incluída são elas: “Abordagens Instrucionista e Construcionista”, pois a abordagem instrucionista, esta relacionado à forma de tutorias e uma serie de informações que são passadas aos alunos, através de jogos, exercícios e através de muitas praticas, já o a abordagem construcionista e a onde o aluno aprendiz constrói através do contato com o computador o conhecimento, o próprio aprendiz direcionado o computador através de sua exploração, investigação e interação em busca de novas descobertas, nesse caso o professor se torna uma ponte de ligação, ou seja, um mediador entre o aluno e o computador. Tanto as abordagens instrucionista, quanto a abordagem construcionista, tem as suas contribuições nas influencias no aprendizado do aluno, pois no modo instrucionista o educando, se preocupa nas orientações em que se esta recebendo através do computador, e isso com certeza o deixa muito atento e ansioso a procurar a entender e interpretar as informações que o educando recebe do computador, já no modo construcionista o aluno e que da as coordenadas para ao computador, ou seja, tudo o que ele pensa em sua mente, pois ele coloca o computador para fazer conforme os seus pensamentos, um exemplo claro disso