Infancia

Origem da palavra
• A infância vem do latim = infantia (refere-se ao indivíduo que ainda não é capaz de falar).
• Essa incapacidade, atribuída à primeira infância, estende-se até os sete anos, que representaria a idade da razão.
• Percebe-se, no entanto, que a idade cronológica não é suficiente para caracterizar a infância.
Infância como construção social
• A emergência do termo infância, tal qual o compreendemos nos dias de hoje, se dá no século XVI e consolidase no século XVII. • Antes, as crianças compartilhavam o mesmo mundo dos adultos em todas suas esferas.
Condições de possibilidade da infância moderna - A emergência da infância só foi possível graças a fatores como: 1) imposição do controle da família e da criança, da promoção da vida;
2) instituição da escola como mecanismo educacional disciplinador;
3) normatização da regras para a infância.
Crianças = adultos em miniatura
A ideia moderna de infância surge no Renascimento (séc. XV) e consolida-se no Século das Luzes (XVIII), com o Iluminismo. Até o século XVI, as crianças eram vistas como “adultos em miniatura”, não há um espaço separado para o “mundo adulto” e o “mundo infantil”. Na pintura de 1490, A Virgem, o menino e o anjo.
História da infância A partir do século XVII, na França, a criança passa a ser associada à fragilidade, dependência e inocência.
Emerge um “sentimento de infância” e o governo dos infantis, ou seja, impedir a morte e promover a vida.
Diário do pequeno príncipe Luís XIV serve como base para os estudos sobre a história da infância de Philippe Ariés.
Maternidade e cuidados com a criança
Só a partir do século XVIII as mães passam a ser vistas como “cuidadoras” dos filhos, surge a noção de “amor materno”.
As amas de leite são substituídas pelas mães no cuidado das crianças, e as primeiras acusadas de promulgar os maus-hábitos e falta de saúde nas crianças. A noção de higiene e cuidados com as crianças passa ser central.
No século XIX
A escolarização