infancia

Escola. Uma vida a serviço da infância. ok
Este trabalho analisa os fundamentos da educação das perspectivas dos autores: Jean Jacques Rousseau, Jonh Dewey, Willian Kilpatrick, Ovide Decroly, Maria Montessori, Edouard Claparède, Jean Piaget, Roger Cousinet. Tendo assim a reflexão e análise de experiências que possibilitam buscar formas mais adequadas de prática e alternativas didáticas para enfrentar as situações e problemas na aprendizagem. Através das atividades lúdicas, com ênfase nos jogos e brincadeiras, para que o professor garanta o cumprimento dos objetivos da educação infantil, contribuindo para a formação de cidadão crítico e reflexivo. Após a utilização dos jogos matemáticos de forma objetiva, os professores relataram que os alunos tiveram uma evolução dos conceitos matemáticos e compreenderam melhor o significado das operações. O Autoconhecimento e a Automotivação. Segundo a visão pedagógica da pesquisadora italiana, Montessori, o potencial de aprender está em cada um de nós. Maria Montessori, a infância a seu ver era a fase crítica na evolução do indivíduo, o período que é lançado às bases de todo desenvolvimento. Para atender às necessidades das crianças, ela fundou uma casa (Casa dei Bambini) para o uso do seu material didático, tendo em vista a Teoria e a Pratica. Ela era muito influenciada por Rousseau, por suas críticas ao mundo dos adultos, não levavam em conta as crianças. Elas necessitam de um ambiente apropriado onde possam viver e aprender. Ela sofreu a influência de Ovide Decroly dizia que o aluno conduzia seu