Individuo sociedade e escola

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLA DA COMUNIDADE-CNEC FACULDADE CENECISTA DE VILA-VELHA-FACEVV

PROFESSOR: GELSON LUIS DALDEGAN DE PÁDUA

8ºperíodo

PEDAGOGIA SOCIAL

VILA-VELHA/ES 2010/1

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLA DA COMUNIDADE-CNEC

FACULDADE CENECISTA DE VILA-VELHA

DEIZE MARIA DE JESUS

JOSILENE SEPULCRO

VILA-VELHA/ES 2010/1

VILA-VELHA/ES 2010/1

CAPÍTULO 1 – INDIVÍDUO,SOCIEDADE E ESCOLA

a)como a noção de cultura pode ajudar a entender as diferenças percebidas no contexto escola?

Através da maneira de viver e interpretar o mundo,ou seja ,a criança ao nascer ela aprende a lidar com o mundo,aprendendo a cultura da linguagem.
No contexto, fala que a cultura é vista como uma forma específica de definir e delimitar a realidade e define as relações entre as pessoas com o seu ambiente,pois , a cultura é possível de fazer , pensar e sentir.

b)quais são as relações que se estabelecem entre a escola e a sociedade?

As relações entre a escola e a sociedade ,estabelecem relações que são compreendidas,teorizadas e são colocadas em ação a parti de diferentes perspectivas teóricas.

c)É possível conceber a escola e sociedade como “universos” paralelos?

Sim , porque a escola é parte inseparável da totalidade social ,ela é determinada pelo fatores econômicos amplos ,pois ela apresenta internamente as mesma relações de mudanças e de reprodução que caracterizam totalidade. ou seja,significa dizer que agir dentro da escola é também agir na sociedade da qual ela não pode ser separada.

CAPÍTULO 2) ESCOLA:CONFLITO E CRISE

a) Identifique e analise alguns dos problemas vividos pela educação nos dias atuais. Os conflitos na educação nos dias atuais ,estão atingindo todo os campos educação, e uns dos problemas vividos pela educação, e a violências nas escolas , baixa qualidade de ensino,precaridade do ensino,como escola caindo aos pedaços.
Esses conflitos, acaba afetando e