Indisciplina na sala de aula

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FACULDADES DE PINHAIS - FAPI








MARINA MARQUES MOLETA
REGIANE LAZAROTO
ROSELI PEREIRA SANTOS DE CAMARGO











A INDISCIPLINA NO MEIO EDUCATIVO



















IVAÍ
2011



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MARINA MARQUES MOLETA
REGIANE LAZAROTO
ROSELI PEREIRA SANTOS DE CAMARGO









A INDISCIPLINA NO MEIO EDUCATIVOTrabalho de conclusão de Curso, apresentado ao curso de Pedagogia das Faculdades de Pinhais como requisito parcial para obtenção de grau de licenciatura em Pedagogia.















IVAÍ
2011

MARINA MARQUES MOLETA
REGIANE LAZAROTO
ROSELI PEREIRA SANTOS DE CAMARGO




A INDISCIPLINA NO MEIO EDUCATIVO






Trabalho de Conclusão de Cursoapresentado como requisito para obtenção do titulo de Licenciado no curso de Pedagogia das Faculdades de Pinhais - FAPI.


Aprovada em _____de____________de________
































Agradecimentos


Em primeiro lugar, agradecemos à Deus pela nossa existência e pelos dons que nos deste, poissem eles nada seria possível.
As nossos familiares pela compreensão, pelo companheirismo, pelo apoio que nos deram.
São muitas as pessoas a quem queremos agradecer, professores, que apesar de serem vídeo aulas, fizeram de tudo para transmitir todo o seu conhecimento; a tutora do curso, a professora orientadora desse trabalho e as colegas daturma, que a partir de agora deixam de ser colegas para se transformarem em amigas para a vida toda.
Com todo respeito, fica à eles o nosso: muito obrigada!



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11 RESUMO



Tendo em mente de que é possível, de forma concreta, estudar as causas que contribuem para a indisciplina no meioeducativo, especialmente no contexto da sala de aula, o presente estudo se propôs a realizar uma pesquisa de natureza bibliográfica. Embasado em autores ligados à área educacional demonstramos que as atitudes indisciplinares nas salas de aula é um dos problemas que mais preocupa os educadores. Aturdidos diante desse fenômeno, professores se vêem perdidos, não conseguem contornar o problema indisciplinardos educandos. Buscar a origem dos problemas indisciplinares dos alunos, se faz necessário, justamente para nortear as atitudes dos professores em sala de aula frente a essa anomalia. Averiguando as causas/fatores dessa realidade e procurando soluções, nossos educadores, podem até minimizar o problema.

Palavras-chaves: disciplina, indisciplina, escola, educação e família.SUMÁRIO


RESUMO ....................................................................................................................V
1. INTRODUÇÃO .......................................................................................................07
2. SALA DE AULA: ESPAÇO HETEROGÊNEO...................................................09 2.1. A INDISCIPLINA E OATO EDUCATIVO.............................................................12
2.2. INDISCIPLINA DE ONDE SURGE? ...................................................................19
2.3. FATORES DETERMINANTES DA INDISCIPLINA..............................................23
2.4. PROBLEMAS DE INDISCIPLINA EM SALA DE AULA ......................................30
2.5. O PAPEL DO CONTEXTO ESCOLAR E DAFAMÍLIA ......................................43
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................48
4. REFERÊNCIAS .....................................................................................................50





1. Introdução


Atualmente, convivemos em uma sociedade com direitos, deveres e normas que são...
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