Indisciplina na sala de aula

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  • Publicado : 17 de novembro de 2011
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• POR PARTE DO PROFESSOR

• CONSTRUÇÃO COLETIVA DAS NORMAS
* Construir juntos
O professor deve propiciar ao aluno o estabelecimento conjunto de regras em sala de aula.
*Necessidade de dizero Porquê
Há necessidade de que o professor explique o porquê de cada norma o os limites para possibilitar a participação consciente dos alunos.

• COMPROMISSO COM O COLETIVO ESCOLAR
* Assumirjuntos
As regras estabelecidas por todos devem ser assumidos por todos
* Comprometer-se com a melhoria das condições de trabalho
O professor deve lutar para alterar as condições objetivas detrabalho(número de alunos por sala,salário,projeto educativo,etc)

• TRABALHAR A AFETIVIDADE
• O trabalho em sala de aula não transcorre baseado apenas na cognição e sim também em uma grandecarga afetiva envolvida, podendo passar por agressão, busca de afeto ou aceitação.
“As condições afetivas favorecem e facilitam a aprendizagem”

• ENFRENTANDO SITUAÇÕES DE CONFLITO
Mesmo com todotrabalho educativo e preventivo as normas são rompidas, o que pode ser feito?
* Enfrentar logo no começo
Os problemas de disciplina devem ser aprofundados e solucionados logo quando surgem, poisse não são resolvidos podem determinar a perda de tempo em sala de aula e problemas maiores entre professor e aluno

* Postura
- Diálogo: a atitude de diálogo é fundamental para a superação dosproblemas de disciplina, o professor deve ajudar o aluno refletir sobre o que está acontecendo
- Esgotar as possibilidades no âmbito de ação: é preciso superar a fragmentação das relações, assituações de conflitos devem ser superadas até que se esgotem as possibilidades de soluções.

* Formas de Enfrentamento
Quando o professor não esta conseguindo manter a disciplina em sala o que sepode ser feito:
- Auto análise do professor
- Diálogo, muito diálogo
- Contato do professor com colegas de trabalho
- Contato professor com coordenação e direção

*Aplicação de...
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